企業文化・社風・組織体制:学生のために教職員としてどのようなことができるかを真剣に問い...
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同じ業界の企業の口コミ
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
2.6
東京都千代田区三崎町１丁目３番９号ＭＣビル５階
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ クリエイティブ系（WEB・ゲーム制作、プランナー 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:結構上の立場の方の考え方に振り回されることがしばしば、時には...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:毎日のんびり仕事をする、地方ならではのゆるくアットホームな空...
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3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】今までの仕事から見ると武蔵野大学は完璧...
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3.3
愛知県名古屋市千種区今池２丁目１－１０
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 校舎スタッフ/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 校舎/ スタッフ
組織体制・コミュニケーション:直属の上司のキャラクターにもよりますが、上下関係なく意見を言...
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3.0
鹿児島県鹿児島市郡元１－２１－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務補佐員/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:正規職員は3年に一度異動があるので、上司により全く雰囲気は変...
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3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:訴訟を起こすような教員もいるため，人間関係で気を遣う場面も多...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町６０１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務部/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ なし
組織体制・コミュニケーション:これも部署によりけりですが、わりと優しく親切な方が多かったよ...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 付属センター
企業カルチャー・社風:小さな研究室だと風通しは悪い。上司(教員)の個人商店みたいな...
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4.3
愛媛県松山市東石井６６－６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上司の気分のムラが大きい。怖いと感じることもある。なかなか意...
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学校法人尚美学園のカテゴリ別口コミ（14件）
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学校法人尚美学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ なし
手を挙げれば挑戦できる環境、人間関係は良いと思います。優しい人が多く偏見があまりないと思います。
組織体制・コミュニケーション:
コミュニケーションを取りやすい方だと思います。
意見が通るかは上の判断なので分かりませんが、相談はしやすいのではないでしょうか。