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学校法人追手門学院の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
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アルバイト・パート
業務委託
その他

回答者: 男性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.0
口コミ投稿日:2021年04月12日
組織体制・コミュニケーション:事務職員はみな丁寧かつ低姿勢で、接しやすい。入社1
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回答者: 回答なし/ 常勤講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 教務部・社会科・探究科/ 常勤講師

2.6
口コミ投稿日:2022年10月09日
ダイバーシティ・多様性:多様性に寛容な派閥とそうではない派閥がある。教員だろうが
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回答者: 女性/ 非常勤講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 音楽科

4.1
口コミ投稿日:2022年03月07日
組織体制・コミュニケーション:社内メールを通じ教師同士のやりとりがスムーズにでき
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回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

2.8
口コミ投稿日:2023年10月04日
企業カルチャー・社風:正規職員と契約社員の間に壁があるように感じました。組織体制
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 受付/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:医師、看護師、薬剤師、放射線技師など専門職以外では、圧倒的人... 続きを見る
3.3
東京都新宿区百人町1丁目25-4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:一般職の自由度はあまりなく、決められた仕事さえ処理していれば... 続きを見る
3.2
東京都新宿区西新宿7丁目8-10オークラヤビル 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ Webデザイナー/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:基本的に人が良い方が多く、社員同士のコミュニケーションが潤滑... 続きを見る
3.2
東京都江戸川区東葛西6丁目16番2号
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 広報/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:ベンチャースピリットやサービスマインドを大切にしている。組織... 続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:学校経営が中心でありながら、顧客は学生ではなく、企業と謳って... 続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:箱は大きくスタッフも多いイメージだけど、科に分かれてるので実... 続きを見る
3.6
東京都新宿区西早稲田1丁目6-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:人を悪く言わないところは良いのかもわからないが、誰々らしいと... 続きを見る
3.4
東京都文京区本郷7丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 看護部/ なし
企業カルチャー・社風:伝統を重んじる、トップダウンが激しい組織体制・コミュニケーシ... 続きを見る
3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 調達係/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:私が派遣された部署は、正規職員と派遣、パートさん、みな協力的... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 障害福祉サービス/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 就労移行支援/ 支援員
企業カルチャー・社風:事業所の管理者によって違いはありますが、支援プログラムやイベ... 続きを見る

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