口コミ投稿日:2021年07月31日
口コミ投稿日:2023年03月20日
回答者: 男性/ 教育/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 助教
3.0
口コミ投稿日:2022年12月01日
回答者: 男性/ 研究・教育/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 建築学プログラム/ 教授
3.3
口コミ投稿日:2020年10月31日
回答者: 男性/ 医療職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員/ 病院/ なし
3.8
口コミ投稿日:2018年12月25日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月25日
口コミ投稿日:2018年12月25日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月25日
口コミ投稿日:2023年01月21日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
3.0
口コミ投稿日:2021年11月03日
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.9
口コミ投稿日:2015年08月01日
口コミ投稿日:2015年08月01日
口コミ投稿日:2015年08月01日
口コミ投稿日:2015年08月01日
口コミ投稿日:2015年08月01日
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 退職済み/ 正社員
3.5
口コミ投稿日:2024年03月14日
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
2.8
口コミ投稿日:2022年12月12日
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.8
口コミ投稿日:2020年12月01日
回答者: 女性/ 研究員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
3.0
口コミ投稿日:2019年03月28日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
口コミ投稿日:2019年03月28日
口コミ投稿日:2015年08月01日
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
1.0
口コミ投稿日:2015年08月01日
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
3.3
口コミ投稿日:2015年08月01日
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
3.6
口コミ投稿日:2015年08月01日
口コミ投稿日:2015年08月01日
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3.1
岡山県岡山市北区津島中1丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
成長性・将来性:成長できる伸びしろを感じられる校風ではありませんでした。執行...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
仕事内容:部署によって異なります。業務の幅が広いので、応募時に何をやる...
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3.2
東京都千代田区内神田2丁目13-13
人材・教育・学校教育
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京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
0.0
兵庫県神戸市中央区港島1-1-3
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2.5
福岡県福岡市南区大橋
人材・教育・学校教育
3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
2.6
大阪府寝屋川市寝屋南1丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 運輸・物流・設備系(ドライバー、警備、清掃 他)/ 退職済み/ 非正社員
仕事内容:運転は無事故無違反が基本でよく他の車から嫌がらせもあり気を使...
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2.2
愛知県名古屋市東区泉1丁目23-37パシフィックカレッジビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
雇用の安定性:少子化の影響で経営が安泰とは言いがたい。また、自動車整備士な...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ QAエンジニア/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
事業の強み:既存事業として、日本最大のMBAスクールを経営しており、また...
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国立大学法人広島大学のカテゴリ別口コミ(257件)
国立大学法人広島大学の回答者別口コミ(47人)
- 研究員 その他/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
2.8
最新の回答:2024年03月14日
- 学生支援 / 事務 / 事務 派遣社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.6
最新の回答:2023年11月25日
- 事務員 / 一般事務 契約社員/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
2.8
最新の回答:2023年11月02日
- 看護師 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年10月28日
- 職員 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
2.3
最新の回答:2023年08月10日
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国立大学法人広島大学の評判・口コミ 事業展望・強み・弱み
回答者: 男性/ 博士研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
対外的に見せるのはうまい。
事業の弱み:
若手の研究者を長期雇用して増やそう等の意識はなく、基本短期間で在席数が多ければ文科省からの評価が上がるから、短期の若手雇用のみ行い、任期が終わったらポイ捨て。
事業展望:
研究を強くしたいのであれば、文科省に従うのではなく、もっと多くの若手を長期で育成込みで雇用する必要がある。これらは現状の雇用体系を維持していては不可能なので、経費削減をできる限り進め、最低でも5年以上若手研究者を雇用できる環境を整えるべき。また無駄な会議を減らして教授人の負担を減らす必要もある。無駄な手続き監査等を減らして事務負担も減らす。基本的に研究と教育のみに集中できるように事務と教員は蜜に連携する必要がある。
その上で削減できた経費を若手研究者の育成に回せば良い。