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3.1
東京都千代田区平河町2丁目6-3都道府県会館 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:働く人の質は良いと思う。常識と節度があるスタッフが多い。人間...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本3丁目3-138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:各々病棟によってルールが違ったり、やることも違うことがありま...
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4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】基本的に先生達同士が仲が良いので、放課後は...
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2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:細分化している組織なので、風通しは研究グループで、まちまち組...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】労働時間が長く、休日出勤も多い。週...
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3.3
福岡県福岡市城南区七隈八丁目19-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:大学病院なので難しい症例や患者数も多くさまざまな部署があり経...
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2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 入試広報/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:風通しはあまり良く無い。挑戦については比較的寛容前時代的な人...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 児童発達支援管理責任者/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:チャレンジする職員にチャンスをくれる実力主義組織体制・コミュ...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:みんなで協力しながら学校運営にあたっているので、支えあう気持...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 契約職員/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
企業カルチャー・社風:正職員の事務員はなかなかに大変そうだった。年功序列はしっかり...
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株式会社京成ドライビングスクールのカテゴリ別口コミ(11件)
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株式会社京成ドライビングスクールの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教習指導員(営業企画部所属)/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
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