入社理由:面談時に土日休みと説明があったこと、家庭の事情や体調面(通院...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中１－１５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 広報/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 日本人広報/ 一般
入社時の期待と入社後のギャップ:留学生支援をやりたくてもすぐに異動を命じられることがある。昇...
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2.8
千葉県千葉市美浜区若葉２丁目１１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:幹部が国からの出向者で占められており、プロバー採用が始まった...
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2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:前職での経験が活かせるという点で入職を決めました。非正規職員...
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3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 学習アドバイザー/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:入社時に持っていた、生徒へ影響を与えられるという期待は実現で...
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3.4
東京都目黒区下目黒３丁目２４－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ システム講師/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ その他
入社時の期待と入社後のギャップ:ヤマハ音楽振興会による新講師研修で経験した"士気の高いレッス...
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3.5
東京都目黒区大岡山２丁目１２－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 事務局/ 係員
入社時の期待と入社後のギャップ:大学の未来を描くのは教授以上の一部。職員は決まってことをサポ...
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3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 指導員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:特にありません。自らが望めば、より多くの支援に入ることができ...
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3.3
東京都文京区湯島１丁目５－４５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:インターン、実習等で入社前から関わる機会があったためギャップ...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:新しい学校を作り上げていくワクワク感を期待していたが、トップ...
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株式会社T・D・Sのカテゴリ別口コミ（11件）
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株式会社T・D・Sの評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者： 男性/ 教育サービス/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
車が好き、運転が好きなだけでは通用しない。多種多様なお客様に対応しなければならないので、教育よりサービス業になりつつある。