同じ業界の企業の口コミ
3.2
東京都千代田区西神田1丁目2-10三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:校長次第。組織体制・コミュニケーション:学年内や部署内の交流...
続きを見る
3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋3丁目27-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:大学の規模が大きいので、割と大手企業のような落ち着いている感...
続きを見る
3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:古い文化を変えることは相当大変であり、全て規則・細則で事細か...
続きを見る
3.1
東京都八王子市東浅川町701-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究開発/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:新しいことに挑戦しやすい。 逆に しない人も多い。組織体制・...
続きを見る
3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:経営層に障害者福祉に精通している人がいないためか、教室現場が...
続きを見る
3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:基本的には活気に溢れて、志の高い人が多い印象です。残業してい...
続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 業務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:そう言う風潮はあると言えばあるが、自ら説教的に活用しようとす...
続きを見る
3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:医学部出身者が学長ならびに上位役職を占める事だけで、明らかな...
続きを見る
3.1
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはかなり悪いです。アイデアや意見があっても聞き入れても...
続きを見る
3.1
東京都新宿区西新宿6丁目10-1日土地西新宿ビル 16F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:本部ごとの全体会議が月一回あるので、そこでうまく売上が伸ばせ...
続きを見る
学校法人常葉大学のカテゴリ別口コミ(8件)
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
学校法人常葉大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 主幹/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 大学事務局/ 主幹
挑戦したり研修を希望すれば支援する体制が整っていると思われる。
組織体制・コミュニケーション:
組織間で情報交換する機会は確保されていると言えるのではないかと考えられる。
ダイバーシティ・多様性:
性別で差別される雰囲気は皆無であると言えるのではないかと考えられる。