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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:過去の成功体験に固執して、学ぼうとしない、成長しようとしない...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 調理師/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はあまりなかったが、風通しは悪くなかった気がする...
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3.2
東京都港区南青山１丁目１－１新青山ビル東館 １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:とりあえず新しいことを始めてみて、問題が生じてから考える傾向...
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3.4
東京都渋谷区神宮前６丁目２７－８京セラ原宿ビル ２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 英語講師/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
組織体制・コミュニケーション:運営サポートがしっかりしているので、困ったことはなんでも相談...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 技術補佐/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 派遣社員/ なし
企業カルチャー・社風:今の派遣先はアットホームで厳しいところはありません。組織体制...
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3.0
東京都墨田区錦糸２丁目１３−７
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 教務部/ 主任
企業カルチャー・社風:日々の業務に追われ、あまり新しい事にチャレンジできる余裕はな...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通４丁目１−５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:圧倒的なトップダウン組織。現場レベルでの風通しは良い。理事長...
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3.1
東京都新宿区西新宿６丁目１０－１日土地西新宿ビル １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 受付スタッフ/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:社員はいい方が多いため、一部を除いて話しやすい環境はあると思...
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3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍16～20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:基本的には自由。しかし法人化されて以後、より文部科学省のコン...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】事務職であれば、正規の試験で合格す...
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野田林業株式会社のカテゴリ別口コミ（11件）
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野田林業株式会社の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ インストラクター/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
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