同じ業界の企業の口コミ
3.4
東京都新宿区高田馬場3丁目3-19
人材・教育・学校教育
3.1
東京都千代田区平河町2丁目6-3都道府県会館 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:資格取得のためのサポートや補助はある。組織体制・コミュニケー...
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4.0
東京都三鷹市大沢3丁目10-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 特任講師/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員/ ELP/ 講師
企業カルチャー・社風:自分で色々企画することができ、応援をしてくれる。風通しも良い...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任研究員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:現在の部署は若手が多いため,気軽に話すことができます.様々な...
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3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:・なかなか学科や学部の意向が本部まで行き渡っていないと感じる...
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3.4
東京都渋谷区神宮前6丁目27-8京セラ原宿ビル 2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 英語講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
組織体制・コミュニケーション:運営サポートがしっかりしているので、困ったことはなんでも相談...
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3.1
東京都八王子市東浅川町701-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート/ 本部事務局/ 事務職
企業カルチャー・社風:高専風です。組織体制・コミュニケーション:不明です。ダイバー...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:思っていたよりスタッフ間の仲はよく、合う合わないはもちろんあ...
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3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上下関係もあまり意識させない人柄の人が多いので意見することも...
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3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員
企業カルチャー・社風:表向きはチャレンジ精神あふれる取り組みが多く見えるが、事務組...
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学校法人アリス国際学園のカテゴリ別口コミ(5件)
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人アリス国際学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
風通しは悪いです。理事長は色んなものに挑戦する事が好きです。
組織体制・コミュニケーション:
話しやすい上司もいます。話しにくい上司もいます。
組織間の交流はイベントなどであると言えばありますが、特別関わるという事は部によってはそれ以外にありません。
ダイバーシティ・多様性:
留学生がいるので多様性をうたってはいますが、ワークスタイルにこれといった多様性はありません。男はスーツです。髪色も染めるのは基本NGです。TPOが普通に大事です。