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国立大学法人愛媛大学の社風・企業カルチャー・組織体制
3.3

国立大学法人愛媛大学の企業カルチャー・組織体制の口コミページです。国立大学法人愛媛大学で働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを46件掲載中。エンゲージ会社の評判は、国立大学法人愛媛大学への転職・就職活動をサポートします!
口コミ投稿日:2024年09月26日
口コミ投稿日:2022年01月31日
回答者: 回答なし/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.3
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3.1
東京都千代田区神田駿河台1−1−1、2
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 大学事務/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:嘱託職員のためか、定期的な面談はなかった。あまりコミュニケー...
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2.8
愛知県刈谷市一里山町上流5−3
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 総務/ 平社員
企業カルチャー・社風:理想がとても高く、社内独自のルールがある。そのルールを破ると...
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3.4
石川県金沢市角間町ヌ7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:男女によって仕事に差をつけられることはない。学内で民族衣装を...
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3.1
東京都千代田区内神田2−13−13
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門職/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:落ち着いた雰囲気ですが、挑戦することに対して歓迎してくれまし...
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3.2
長崎県長崎市文教町1−14
人材・教育・学校教育
3.2
東京都千代田区西神田1−2−10大原学園本館
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系かと思います。社風というより校風になるので、校長次第...
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3.3
東京都新宿区高田馬場3−3−19
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 学校職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:新人であってもよいアイデアがあれば積極的に採用してもらえる社...
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3.2
東京都新宿区西新宿7−8−10オークラヤビル5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ Webデザイナー/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:基本的に人が良い方が多く、社員同士のコミュニケーションが潤滑...
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3.3
大阪府高槻市大学町2−7
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 耳鼻咽喉科
組織体制・コミュニケーション:先輩を見ている限り、年齢を重ねるごとに責任と負荷が大きくなる...
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3.1
東京都渋谷区代ー木2−9−2久保ビル4F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ インストラクター/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は、手を挙げればさせてもらえるのでいいと思います...
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国立大学法人愛媛大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 課員
DXやSDGsなど最近の流行りを取り入れようとしており、良いと思う。
組織体制・コミュニケーション:
交流の機会は多いが、控えめな性格の事務職員が多い印象がある。
ダイバーシティ・多様性:
外国人教員は多く、ダイバーシティーの推進はできていると思う。