企業カルチャー・社風:公務員に近いが、働いている人はコミュ力が高く温厚な人が多いイ...
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同じ業界の企業の口コミ
3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 役職なし
3.4
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ その他
組織体制・コミュニケーション:ジョブローテーションを頻繁に行っている。ただし、大学、病院、...
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4.3
愛媛県松山市東石井６６－６
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】基本的に先生達同士が仲が良いので、放課後は...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:前例踏襲を重んじる人が多い。組織体制・コミュニケーション:少...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:福利厚生が国家公務員に準ずる形となっているため、かなり充実し...
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3.7
東京都文京区本郷３丁目２３－１６
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 名古屋校/ 主任
企業カルチャー・社風:とても大きな組織ですが、風通しが良く、若くてもどんどん挑戦を...
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4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職員の方は穏やかな方が多く 正規雇用、非正規雇用関係なく風通...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 受付/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:医師、看護師、薬剤師、放射線技師など専門職以外では、圧倒的人...
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2.8
栃木県大田原市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:業務拡大してグループとして常に成長させていく経営方針は活気づ...
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3.0
東京都文京区千駄木１丁目１－５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:新しい知識などを取り入れようとしない。古い体制が残っている。...
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学校法人池上学園のカテゴリ別口コミ（2件）
働き方（勤務時間・休日休暇・制度）(0件)女性の働きやすさ(0件)入社前とのギャップ(0件)年収・給与(0件)
学校法人池上学園の回答者別口コミ（1人）
- 教諭 正社員/ 在籍6～10年/ 退職済み/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
3.0
最新の回答：2023年10月06日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人池上学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教諭/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員
とにかく社長が一番なので、風通しはよくありません。業界が子供の教育サービスであるため、少子化でお客さんがどんどん減り、また新規参入する同業者が多数あり少ないパイの取り合いをしているため、挑戦するというよりも、現状維持に躍起になってるという感じです。
組織体制・コミュニケーション:
同僚たちは非常に素晴らしい方ばかりでした。とても働きやすい職場環境です。しかし、退職者が異常なほど多く、良い人たちから順にやめていく傾向にあります。