同じ業界の企業の口コミ
3.4
東京都江東区有明3丁目3-3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 入試/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 入試/ 主任
入社時の期待と入社後のギャップ:コミュニケーションが難しい職員が結構多くいる印象でした。もう...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
入社理由・入社後の印象:障害者雇用で入社しました。会計系と、施設部と掛け持ちで仕事を...
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3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
人材・教育・学校教育
3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:定時で帰れる仕事と思っていたので、残業が多い部署に配属された...
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2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
入社時の期待と入社後のギャップ:他大学と比較すると、大学としての規模も大きく施設環境も充実し...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 派遣社員
入社時の期待と入社後のギャップ:向上心が少ない職員の割合比率が高いと感じた。...
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2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:大学なので、組織がきちんとしているかと思っていたが、キャンパ...
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3.4
東京都文京区本郷7丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員/ 理学部/ 助手
入社時の期待と入社後のギャップ:予想通り恵まれた、環境であったと感じた。...
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3.5
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:教育に力を入れていると言われているが、人が少なくて経験年数が...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
入社時の期待と入社後のギャップ:給与に対しての期待値と、業務内容の複雑さや重要性におどろいた...
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学校法人甲南学園のカテゴリ別口コミ(32件)
学校法人甲南学園の回答者別口コミ(6人)
- 財務部 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.5
最新の回答:2023年02月16日
- 専任職員 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
4.3
最新の回答:2022年08月03日
- 学校事務、大学事務、教務事務 契約社員/ 在籍3~5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2019年時点の情報
3.7
最新の回答:2022年09月30日
- 事務職 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
4.1
最新の回答:2022年08月03日
- 事務職員 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
2022年時点の情報
2.9
最新の回答:2022年08月03日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人甲南学園の評判・口コミ 入社前とのギャップ
回答者: 男性/ 専任職員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員
教育機関と言うこともあり、学生対応することが多いと考えていたが、実際は直接学生と関わらない部署がたくさんあった。学校を表面からでは見えないところで支える、それが職員であると感じる。その見えない仕事として、経営企画、財務、IRや職員の人材育成などダイナミックな仕事があり、それに携わることができるところに、いい意味でギャップを感じた。