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学校法人戸板学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
正社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
正社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
男性
回答なし
新卒入社
現職

回答者: 女性/ 助手/ 退職済み(2024年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 食物委栄養科

3.7
口コミ投稿日:2024年09月17日
組織体制・コミュニケーション:
少子化によって学生募集に苦戦しているため、部署の垣根を超えて全員で協力して定員確保に尽力をつくしていました。

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3.2
東京都大田区西蒲田5−23−22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 業務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:そう言う風潮はあると言えばあるが、自ら説教的に活用しようとす... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 児童指導員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:企業理念に「誰にだって輝ける舞台がある」を掲げており、障がい... 続きを見る
3.4
東京都渋谷区神宮前6−27−8京セラ原宿ビル2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:企業として何を大切にしているか、当時はよくわからなかった。ト... 続きを見る
3.2
香川県高松市幸町1−1
人材・教育・学校教育
3.2
東京都文京区本郷2−1−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:理事長のトップダウンであることが多い気がする。組織体制・コミ... 続きを見る
4.3
愛媛県松山市東石井6−6−6
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保育士/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート/ 保育/ 保育補助
企業カルチャー・社風:先生全体団結心がある、アットホーム組織体制・コミュニケーショ... 続きを見る
2.8
栃木県大田原市北金丸2600−1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 薬剤師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:若手が多くともに高め合っていく風潮があり楽しさを感じる。また... 続きを見る
3.3
大阪府吹田市山手町3−3−35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:広く名前が知られている教育機関なので、やはり世間の目に悪く映... 続きを見る
3.5
大阪府大阪市住吉区杉本3−3−138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務補佐/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:お役所。また、上司に従うのが絶対。事勿れ主義。組織体制・コミ... 続きを見る
3.3
東京都豊島区西池袋3−34−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職員は穏やかな人が多く、ガツガツしている人はいなかったため、... 続きを見る

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