企業文化・社風・組織体制:挑戦的、堅実、個性を重んじる、協調性を重んじる、仕事重視、プ...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 理学療法士/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:他職種でかなりの連携が必要で、コミュニケーションは必須となる...
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4.3
愛媛県松山市東石井６６－６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上司の気分のムラが大きい。怖いと感じることもある。なかなか意...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する気風ではある組織体制・コミュニケーション:研究室によ...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:チャレンジ精神旺盛な企業。若い人ばかりなので活気はあるが、若...
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3.2
東京都新宿区西新宿７丁目８－１０オークラヤビル ５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:超営業重視の会社と言う印象がある。ただ、同じ営業で働いている...
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3.2
東京都千代田区西神田１丁目２－１０三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:私の居た頃は体育会系だった。組織体制・コミュニケーション:飲...
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3.4
東京都目黒区下目黒３丁目２４－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 講師/ 退職済み（2014年）/ 新卒入社/ 在籍16～20年/ 業務委託
企業カルチャー・社風:スキルアップについてはかなり口うるさく言われますがそれに対し...
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3.2
東京都文京区本郷２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 経理/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:学校法人ということもありお堅い風潮があります。フレックス、リ...
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3.2
東京都千代田区内神田２丁目１３－１３
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務職/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:かなり明るいです。年次や役職を問わずに話し合える雰囲気があり...
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学校法人根津育英会武蔵学園のカテゴリ別口コミ（41件）
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人根津育英会武蔵学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
事務局はまじめで保守的な雰囲気です。非正規の職員だったので配属替えの機会はありません。日常業務上の小さなチャレンジはさせてもらえました。
組織体制・コミュニケーション:
部署間セクショナリズムがピリピリした感じでした。
自己啓発セミナーのような機会で、正規と非正規が一緒に参加するのは立場的に無理があると思いました。