同じ業界の企業の口コミ
3.3
東京都新宿区百人町1丁目25-4
人材・教育・学校教育
3.0
東京都千代田区神田駿河台2丁目12
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務部/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:いまだに役職名で読んでいるあたり、組織体制の古くささを感じる...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業理念の浸透:派遣社員だったので特に聞いておらずわかりません。営利を求めて...
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3.3
福岡県福岡市城南区七隈八丁目19-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しは非常に悪い。基本的には、昭和の体質も多く残っているた...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ シニアアソシエイト/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:個人の成長や組織的なプラクティスを支援する仕組みが整っており...
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3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 一般事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:古い考え方で、意思決定スピードが非常に遅いと感じる。前例主義...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列。上が詰まっているためキャリアアップはなかなか望めな...
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4.0
東京都三鷹市大沢3丁目10-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】職員共通のモラールの源泉は、クリスチ...
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2.9
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教育/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはかなり悪いです。アイデアや意見があっても聞き入れても...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本3丁目3-138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】大学、大阪を愛する職員が多い。くわえて、卒業...
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国立大学法人東京工業大学のカテゴリ別口コミ(7件)
国立大学法人東京工業大学の回答者別口コミ(51人)
- コンサル 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
3.5
最新の回答:2024年02月27日
- 事務職員 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年12月18日
- 学務部教務課 / 情報系総合職 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
4.3
最新の回答:2023年12月09日
- 事務職員 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 回答なし
2023年時点の情報
3.3
最新の回答:2023年10月07日
- 事務補助 アルバイト・パート/ 在籍16~20年/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.4
最新の回答:2023年02月07日
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国立大学法人東京工業大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 事務員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
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