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国立大学法人東京工業大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
正社員
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
すべて
男性
回答なし
新卒入社
中途入社
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現職

回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月28日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】研究に関する仕事は成果を求め
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回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日:2018年03月28日
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】博士学位を取得した研究室にお
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東京都新宿区百人町1丁目25-4
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企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】強い志向を持った人は長く続けられな... 続きを見る
3.1
東京都千代田区九段南4丁目8-24
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特別研究員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 業務委託/ 生物資源科学部/ 研究員
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3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 看護部
組織体制・企業カルチャーの満足点:病院としてでは無く、大学として色んな企業とコラボしている。全... 続きを見る
3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Z会御茶ノ水ビル8F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:経営層に障害者福祉に精通している人がいないためか、教室現場が... 続きを見る
3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:社員同士の交流は良く皆仲良くしている印象があるが単発の派遣社... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:募集広告では充実した研修を謳っているが
研修はほとんどない。...
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2.8
東京都渋谷区代々木1丁目29-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 一般事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
組織体制・コミュニケーション:社員同士のコミュニケーションはあったが、業務に関係のない話を... 続きを見る
3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務補佐員/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:役所に準ずることだと思うのでそこまで挑戦する機会に恵まれるこ... 続きを見る
3.0
静岡県浜松市中区田町230-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 人事/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 人事
企業カルチャー・社風:挑戦すること。スピードを意識すること。大切です。組織体制・コ... 続きを見る
3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
ダイバーシティ・多様性:そもそも、学校に来る生徒が小学〜中学にかけてあまり馴染めなか... 続きを見る

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