口コミ投稿日:2024年02月25日
口コミ投稿日:2022年09月15日
回答者: 女性/ アカデミック・アシスタント/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
4.2
口コミ投稿日:2022年11月10日
回答者: 回答なし/ 事務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
3.3
口コミ投稿日:2020年08月03日
回答者: 女性/ 非公開/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員
2.3
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】時間にゆるいところがありました。なので教わる...
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3.6
東京都新宿区西早稲田1丁目6-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:明るく、若いかんじ。一般人が早稲田大学にいだくイメージそのま...
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3.1
愛知県知立市西町亀池41−1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 日本語教員/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:ザ・体育会系ダイバーシティ・多様性:国籍は東南アジアの人がい...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】昔のことなので今は変わっているかもしれません...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 教務部
企業カルチャー・社風:基本、企業で業務を経験した人が中途で採用されるケースがほとん...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本3丁目3-138
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:体質的にはお役所に近い雰囲気があるように感じました。...
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3.3
東京都新宿区百人町1丁目25-4
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】教職員人数が多く、職種や配属部署が違っても、...
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3.2
広島県東広島市鏡山1丁目3-2
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:基本的には国立大学法人であり、俸給も公務員ベースであるなど、...
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3.3
大阪府吹田市山手町3丁目3-35
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】小さな部署で、電話で話すことや隣の席の先輩に...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:チャレンジ精神旺盛な企業。若い人ばかりなので活気はあるが、若...
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国立大学法人お茶の水女子大学のカテゴリ別口コミ(45件)
国立大学法人お茶の水女子大学の回答者別口コミ(8人)
- 事務 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
5.0
最新の回答:2024年04月19日
- 事務 その他/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 回答なし
2022年時点の情報
3.6
最新の回答:2024年02月25日
- 事務 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 回答なし
2022年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年11月10日
- アカデミック・アシスタント 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2022年時点の情報
4.2
最新の回答:2022年09月15日
- 一般事務 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
2.3
最新の回答:2022年05月13日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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国立大学法人お茶の水女子大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
言われたことをやることが基本なので、挑戦する機会はない。
組織体制・コミュニケーション:
年に一度全学でのイベントがあり、交流できる。
ダイバーシティ・多様性:
性別国籍問わず働きやすい。