口コミ投稿日:2023年08月10日
口コミ投稿日:2023年08月15日
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
4.5
口コミ投稿日:2023年05月13日
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.0
同じ業界の企業の口コミ
2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:社風は体育会系を好む傾向が強いです。力なき者やおとなしい人に...
続きを見る
3.5
東京都渋谷区恵比寿南3丁目1-8バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ クリエイティブ系(WEB・ゲーム制作、プランナー 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:定期的に飲み会がある(参加は強制ではない)ので、和気藹々みん...
続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:風通しは良いと思います。組織体制・コミュニケーション:部署に...
続きを見る
3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 助教/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:挑戦する機会は多いです。風通しは悪くないと思います。組織体制...
続きを見る
3.4
東京都新宿区高田馬場3丁目3-19
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上司によって部署の雰囲気が変わります。人事部がある事務局は入...
続きを見る
3.0
東京都文京区千駄木1丁目1-5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務職/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:基本は固い仕事かなと思います。自由な感じには、お見受けしませ...
続きを見る
3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
人材・教育・学校教育
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:学生のために教職員としてどのようなことができるかを真剣に問い...
続きを見る
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南2丁目12-32
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:社風と呼べるものがなく、何事も場当たり的な対応で、毎年のよう...
続きを見る
3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 秘書/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:カルチャー、社風はやはり半官半民な感じで古くさい感じはします...
続きを見る
学校法人佐藤栄学園のカテゴリ別口コミ(42件)
学校法人佐藤栄学園の回答者別口コミ(14人)
- 教諭 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 回答なし
2024年時点の情報
1.7
最新の回答:2024年03月04日
- 法人本部 / 経理 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
3.8
最新の回答:2024年01月23日
- 講師 / 非常勤講師 その他/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 回答なし
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年12月11日
- 教諭 / 無し / 教諭 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
5.0
最新の回答:2023年08月21日
- 教員 契約社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2021年時点の情報
2.8
最新の回答:2022年01月03日
ライトハウス(旧:カイシャの評判)は、就職・転職を希望するすべてのみなさまにご活用いただける、日本最大級の口コミ・評判プラットフォーム。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
学校法人佐藤栄学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 経理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員/ 法人本部
教職員数が多いので、
コミュニケーションが取りにくい
歴史がある部分、前年踏襲の文化は
やや見られますが、若い教職員が
新しいことに前向きにチャレンジしています。
組織体制・コミュニケーション:
9校を運営しているので、他校間との
コミュニケーションは、なかなか
取りづらい部分はありますが、
メール等の推進で改善されつつあります
ダイバーシティ・多様性:
教職員で日本人以外の方々もいらっしゃいますが、違和感は感じません。