企業カルチャー・社風:世界大学ランキング上位100位を目指し様々な施策を行っている...
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3.2
広島県東広島市鏡山１丁目３－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 大学教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.2
東京都板橋区成増１丁目１２－１９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:良くも悪くも体育会系ダイバーシティ・多様性:いろんな国の人が...
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3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】昔のことなので今は変わっているかもしれません...
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3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:塾生一人一人に合わせたカリキュラムや指導方針を立てている点。...
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2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 職種/ 退職済み（2018年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ その他
ダイバーシティ・多様性:大学や大学院、研究所では、留学生や外国人研究者を積極的に受け...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 受付/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:医師、看護師、薬剤師、放射線技師など専門職以外では、圧倒的人...
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3.3
福岡県福岡市城南区七隈八丁目19-1
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ アドバイザー/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:コミュニケーションは取りやすく、非常に風通しのよい環境でした...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:公務員的な雰囲気かなと思います。一方で、大学のため男女平等的...
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3.3
宮城県仙台市青葉区片平２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 回答なし/ 学術研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
組織体制・コミュニケーション:室による縦割りが顕著だと思う。教員が絶対的存在。職員はそれに...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ シニアアソシエイト/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:個人の成長や組織的なプラクティスを支援する仕組みが整っており...
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株式会社バハールエデュケーションのカテゴリ別口コミ（5件）
株式会社バハールエデュケーションの回答者別口コミ（1人）
- 受付事務 契約社員/ 在籍3～5年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2015年時点の情報
3.8
最新の回答：2023年09月27日
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回答者： 女性/ 受付事務/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
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