組織体制・企業カルチャーの満足点:生徒募集の目標達成に尽力していましたが、法人なので、株式会社...
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3.4
東京都目黒区下目黒３丁目２４－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.4
東京都新宿区高田馬場３丁目３－１９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務課/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:特に挑戦する機会などはないと思います。組織体制・コミュニケー...
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3.3
大阪府吹田市山手町３丁目３－３５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
企業カルチャー・社風:真面目で誠実に仕事をされている方が多い。ただ、新しい事への挑...
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2.9
愛知県知立市西町亀池４１−１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教育/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはかなり悪いです。アイデアや意見があっても聞き入れても...
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4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ リサーチアシスタント/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:社風は特にない。組織体制・コミュニケーション:上司というか先...
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3.4
東京都渋谷区神宮前６丁目２７－８京セラ原宿ビル ２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:ちょっと前までは部署を跨いで数人でご飯を食べにいく制度があっ...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:外国籍の教職員も在籍しており、ダイバーシティへの取り組みは一...
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3.1
東京都千代田区平河町２丁目６－３都道府県会館 ５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ メディカルクラーク/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:硬い雰囲気。半官半民？組織体制・コミュニケーション:上司との...
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3.4
東京都江東区有明３丁目３－３
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:勉強できると見学できるチャンスがたくさんあります。同僚同士は...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２丁目３９－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 技術補佐員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:苦手な方はいましたが、皆さんと話しやすい環境でした。ダイバー...
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国立大学法人豊橋技術科学大学のカテゴリ別口コミ（24件）
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国立大学法人豊橋技術科学大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
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