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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 特任教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:在籍年数が短いため不明。組織体制・コミュニケーション:在籍年...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医療職/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:千葉大学卒が優先され、出世していく人が多い、印象を受けた。亥...
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3.4
東京都渋谷区神宮前6丁目27-8京セラ原宿ビル 2F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 英語講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
組織体制・コミュニケーション:運営サポートがしっかりしているので、困ったことはなんでも相談...
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3.3
福岡県福岡市西区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:学内ルールのようなものが多数存在しているため、新しい人はそれ...
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3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:みんなで協力しながら学校運営にあたっているので、支えあう気持...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 経理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:基本的にトップダウンだが、企画が認められれば、それまでのやり...
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3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:訴訟を起こすような教員もいるため,人間関係で気を遣う場面も多...
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4.3
愛媛県松山市東石井66-6
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:基本的に先生達みんなが仲が良い。女性ばかりだが、派閥などは一...
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2.9
沖縄県国頭郡恩納村字谷茶1919-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ スタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:年齢、性別、国籍など様々なバックグラウンドを持つ人が、互いに...
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3.7
東京都文京区本郷3丁目23-16
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 学校運営/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:非常に風通しは良いと感じる。挑戦する機会も多く与えられるが、...
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学校法人NHK学園のカテゴリ別口コミ(58件)
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学校法人NHK学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ なし
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