口コミ投稿日:2022年04月13日
口コミ投稿日:2017年03月21日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
4.8
口コミ投稿日:2017年03月21日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
4.8
口コミ投稿日:2018年10月30日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
4.8
口コミ投稿日:2023年12月09日
回答者: 女性/ 事務補佐/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ その他
3.9
口コミ投稿日:2019年11月20日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
4.8
口コミ投稿日:2019年11月20日
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
4.8
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2.6
福岡県北九州市小倉北区米町1丁目3-10一宮ビル 7F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
働きがい:○英語力を存分に発揮できる機会が多く用意されている。
○自分... 続きを見る
○自分... 続きを見る
3.2
東京都港区南青山1丁目1-1新青山ビル東館 16F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ カウンセラー/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
成長・キャリア開発:キャリアのバリエーションはそこまでない感覚。校舎マネージャー...
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3.2
大阪府高槻市西冠2丁目9-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
成長・キャリア開発:基本ゴルフ社員が1人ですので、分からないことがあっても社員の...
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2.7
東京都国立市富士見台2丁目13-3
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
成長・キャリア開発:事務系は資格取得手当や研修はほとんどなかった。教職員の方は研...
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3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
3.3
大阪府吹田市山手町3丁目3-35
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 一般事務/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
成長・キャリア開発:資格補助制度があるので、意欲的な方にはオススメです。働きがい...
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2.8
大阪府大阪市北区梅田3丁目3-1
人材・教育・学校教育
3.0
東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ IT系エンジニア(アプリ開発、ITコンサル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
働きがい:IT系未経験であっても、社内研修でパソコンの仕組みから学習す...
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2.8
東京都文京区白山5丁目6-6
人材・教育・学校教育
3.3
宮城県仙台市青葉区片平2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員
成長・キャリア開発:【会社で活躍している人の特徴】技術の分野のみならず、研究対象...
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国立大学法人東京学芸大学のカテゴリ別口コミ(55件)
国立大学法人東京学芸大学の回答者別口コミ(10人)
- 講師 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年06月30日
- 事務補佐 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 回答なし
2022年時点の情報
3.2
最新の回答:2022年08月19日
- 事務職員 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
2.0
最新の回答:2022年04月13日
- 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他) 非正社員/ 現職/ 女性
2017年時点の情報
最新の回答:2017年09月24日
- 事務補佐 その他/ 在籍6~10年/ 退職済み/ 中途/ 女性
2014年時点の情報
3.9
最新の回答:2023年12月09日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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国立大学法人東京学芸大学の評判・口コミ 成長・働きがい
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
教育分野では日本最高峰の大学なので、広く教育に関わる研究をしたい人にとっては、充実した環境になっていると思います。
働きがい:
教育に関わる実践や研究をしたい人にとっては充実した環境になっていると思います。
真面目で熱意ある学生も多いです。