企業カルチャー・社風:上の層が昔の考え方しか持っておらず、管理も紙ベース。どんだけ...
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3.6
大阪府大阪市北区梅田１丁目１－３２９００
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ コーディネーター/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 営業/ コーディネーター
3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 退職済み（2016年）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:しっかりしていてまじめ組織体制・コミュニケーション:他部署と...
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3.2
東京都千代田区西神田１丁目２－１０三和大原ビル
人材・教育・学校教育
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:過去の成功体験に固執して、学ぼうとしない、成長しようとしない...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:古い体制なのでそこは割り切って働くしかないかと思います。組織...
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3.4
東京都目黒区下目黒３丁目２４－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 講師/ 退職済み（2015年）/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 業務委託
企業カルチャー・社風:楽器（特に鍵盤）音楽教室、と言えば日本一のシェアだった時代が...
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3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:指導が大学生アルバイトに委ねられている部分が大きい。細かいマ...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２丁目１２－３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:実際には学校経営のベースとなる学生募集わわ重点にした運営をし...
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2.9
群馬県前橋市荒牧町4丁目2番地
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:自由組織体制・コミュニケーション:良くないダイバーシティ・多...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿南３丁目１－８バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業系（営業、MR、営業企画 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:タバコ休憩で上司が30分以上帰ってこないことも…電話番で1人...
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学校法人天理大学のカテゴリ別口コミ（16件）
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学校法人天理大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
人間関係は良いが、保守的な風潮があります。
組織体制・コミュニケーション:
話しやすい雰囲気だが、部署間の交流はあまりありません。
ダイバーシティ・多様性:
男女間の差はあまり感じません。部署によっては様々な国籍の人が働いています。