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学校法人東成学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
男性
中途入社
退職

回答者: 回答なし/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート

2.4
口コミ投稿日:2022年02月14日
企業カルチャー・社風:
年功序列制です。上が決定したことを、現場担当者がやり方を考えてなんとか回していく、といった流れですが、意思決定がかなり遅いため行き当たりばったりの現場対応にならざるを得ないといったように見受けます。

組織体制・コミュニケーション:
あまりよいコミュニケーションが取れる体制は整っていないと思います。基本メールや内線で各連絡をすることになりますが、きちんと滞りなく連絡が回っているのを見たことがありません。その他別のコミュニティツールを使っているわけでもありません。その分、干渉されにくいので、そういったことがありがたい人にはありがたいとは思いますが、重要な連絡がきちんと回ってくるかといえばそうではないので、業務にも支障がでていると思います。

回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年04月03日
企業文化・社風・組織体制:部署によりますが、学生や教員との距離感を誤ってしまうと
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年04月03日
企業文化・社風・組織体制:人事異動があまりにも何も考えずに行なっていることがあか
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回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2019年04月03日
企業文化・社風・組織体制:悪く言えば無関心ですが、良く言えば干渉されないので、プ
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3.3
愛知県名古屋市千種区今池2丁目1-10
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回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【長く働いていける環境か】契約社員の雇用制度の変更にともない... 続きを見る
3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 研究/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:組織の風通しは悪くない。コミュニケションも自分から働きかけて... 続きを見る
3.0
東京都千代田区神田駿河台2丁目12
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 進路アドバイザー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:異動しながら人間関係を築いていくしかない。契約職員はその部署... 続きを見る
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兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
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3.5
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 研究員/ 退職済み(2017年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:定期的に研究室間の交流を目的としたランチョンセミナーが開催さ... 続きを見る
3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】部局対抗のスポーツ大会がある。また親睦会の... 続きを見る
3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:チャレンジ精神旺盛な企業。若い人ばかりなので活気はあるが、若... 続きを見る
3.4
茨城県つくば市天王台1-1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務補佐員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:いろいろとチャレンジしてみよう、という気持ちや熱意のある方は... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 事務補佐員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
企業カルチャー・社風:堅実。紙媒体の資料が多い。組織体制・コミュニケーション:定期... 続きを見る
3.9
東京都千代田区有楽町2丁目10-1東京交通会館ビル5階
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コンサルタント/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:とにかく人は良い!社内の人間関係で困ったことはありません。一... 続きを見る

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