口コミ投稿日:2022年11月09日
口コミ投稿日:2020年10月12日
回答者: 女性/ 預かり保育/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ なし/ なし
1.5
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
口コミ投稿日:2019年06月19日
回答者: 女性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 非正社員
口コミ投稿日:2019年06月19日
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2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ アドミッションズ・オフィサー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ アドミッションズ・オフィス/ なし
ダイバーシティ・多様性:多国籍の職員が勤務していてダイバーシティに富んでいる。男女も...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 回答なし/ 助教/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ その他
組織体制・コミュニケーション:組織間交流はあまりないように思います。上司との話しやすさは、...
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3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】決まっている最低限の仕事をこなしていればいい気...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪2丁目39-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 受付秘書/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職場の人間関係は良く、意見のしやすい環境だった組織体制・コミ...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:挑戦的、堅実、個性を重んじる、協調性を重んじる、仕事重視、プ...
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3.2
東京都江戸川区東葛西6丁目16番2号
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 保育士/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:保護者、子どもファーストがゆえに、保育士の負担が大きい。また...
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3.0
東京都墨田区錦糸2丁目13−7
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
企業カルチャー・社風:教育機関なので人当たりが良くまじめな人間が多いので人間関係は...
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3.3
東京都千代田区富士見2丁目17-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:多様性を重視しています。組織体制・コミュニケーション:課によ...
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3.0
鹿児島県鹿児島市郡元1-21-24
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:治験なども行なっており、最先端の医療を提供していたと思います...
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3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの満足点:組織体制、企業カルチャーは大きい病院だからしっかりしている。...
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学校法人渋谷教育学園のカテゴリ別口コミ(31件)
学校法人渋谷教育学園の回答者別口コミ(7人)
- 保育士 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.3
最新の回答:2023年07月23日
- 養護教諭 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
3.7
最新の回答:2023年07月05日
- 担任補助 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
2.9
最新の回答:2022年11月17日
- 教員・教師、講師 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2021年時点の情報
3.2
最新の回答:2022年11月09日
- なし / なし / 預かり保育 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2019年時点の情報
1.5
最新の回答:2020年10月12日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人渋谷教育学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 養護教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
風通しは良いし、近くの人はいい。
組織体制・コミュニケーション:
別の学科の先生や先輩と話すときは少し緊張するが、身近にはいい人ばかり。
ダイバーシティ・多様性:
特にない。