企業カルチャー・社風:カルチャー、社風はやはり半官半民な感じで古くさい感じはします...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 秘書/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
3.2
広島県東広島市鏡山１丁目３－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 准教授/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 教職大学院/ 准教授
組織体制・コミュニケーション:上司、部下という関係はなく、全てが一人の独立した個人として扱...
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3.4
東京都渋谷区神宮前６丁目２７－８京セラ原宿ビル ２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ コンサルタント/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託/ 教育サービス部/ なし
組織体制・企業カルチャーの満足点:コース内容について、システムについて、などとにかく意見は伝え...
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3.7
東京都文京区本郷３丁目２３－１６
人材・教育・学校教育
3.0
東京都渋谷区代々木２丁目９－２久保ビル ４Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】最初はひとりで派遣されることが多い。営業が少...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:社長さんのものの考え方が柔軟である点会社の経営の仕方について...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通４丁目１−５
人材・教育・学校教育
3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２丁目１２－３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:頻繁に同僚と意見交換する必要がありますが、みなさんこれに慣れ...
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3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:学生のために教職員としてどのようなことができるかを真剣に問い...
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3.6
大阪府大阪市住吉区杉本３丁目３－１３８
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:グローカル人材の育成に重点を置いているが、国立大学に比して、...
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公立大学法人都留文科大学のカテゴリ別口コミ（9件）
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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公立大学法人都留文科大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 准教授/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 契約社員
公務員気質が非常に強い。
組織体制・コミュニケーション:
コミュニケーションは自分から積極的におこなわないと孤立する。
ダイバーシティ・多様性:
国際教育学科ができたこともあり、国籍等の面では教員の多様性は生まれつつある。