企業文化・社風・組織体制:毎週ミーティングを行い、企業理念や方針の共有をしていこうとす...
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同じ業界の企業の口コミ
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台６－１８－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】部署の枠を超えても、困ったときに、相談すれば快...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 医師/ 退職済み（2023年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:同期、上司ともにコミュニケーションとりやすい環境であるので、...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:大学内には女性も多いですし、多様な国籍の学生が在籍しています...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２丁目３９－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 技術補佐員/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:苦手な方はいましたが、皆さんと話しやすい環境でした。ダイバー...
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3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 図書館スタッフ/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート/ 図書館総合サービス課
組織体制・コミュニケーション:上司が業務を指示し、それに従って業務を行い、分からないことや...
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3.5
東京都新宿区西早稲田１丁目６－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務全般/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:頑張っても頑張らなくても一律昇給なので保守が前提となり、挑戦...
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3.5
大阪府東大阪市小若江３丁目４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:おそろしいくらい古いし、いつの時代かわからないくらい絶対主義...
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3.2
東京都港区南青山１丁目１－１新青山ビル東館 １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ カウンセラー/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しの良い社風だと感じます。組織体制・コミュニケーション:...
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3.2
広島県東広島市鏡山１丁目３－２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職（研究・製品開発、生産管理 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上下関係もあまり意識させない人柄の人が多いので意見することも...
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学校法人神戸YMCA学園のカテゴリ別口コミ（6件）
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人神戸YMCA学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 女性/ 保育士/ 退職済み（2022年）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
若手でもどんどん挑戦できる。配属先にもよると天羽が風通しも悪くはないと思う。
組織体制・コミュニケーション:
年代や役職問わず、話しやすい雰囲気だ。思ったことや意見は聞いてくれるし、若手でもどんどんチャレンジできる環境なので、自分次第でいろんなことができると思う。コミュニケーションが大事な仕事なので、コミュニケーションを取りたくない人には向かないと思う。
ダイバーシティ・多様性:
年齢問わず働きやすかったが、男性が少ない分、男性は少なからず働きにくさを感じるだろう。