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3.2
広島県東広島市鏡山１丁目３－２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 大学教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:世界大学ランキング上位100位を目指し様々な施策を行っている...
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3.0
東京都品川区旗の台15-8
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 手術室
組織体制・コミュニケーション:基本、放任主義なので自分で学習していかないとしんどい。ただ、...
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3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 付属センター
企業カルチャー・社風:小さな研究室だと風通しは悪い。上司(教員)の個人商店みたいな...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】負担が大きいことや理不尽なことに慣れて...
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3.2
北海道札幌市北区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:大学だからまあまあ。組織体制・コミュニケーション:上司による...
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅南２丁目１２－３２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:入社当時（8年前）は、風通しの良い組織で即断即決で物事が進む...
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3.3
福岡県福岡市城南区七隈八丁目19-1
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】私はアルバイトでしたが、一緒に働いている人...
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3.3
東京都文京区湯島１丁目５－４５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師、准看護師、看護助手、保健師、助産師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署による。話しやすい管理者の病棟ならラッキー。...
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3.0
鹿児島県鹿児島市郡元１－２１－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 経理/ 退職済み（2015年）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:公務員と同じで、特にこれといった特徴はありません。組織体制・...
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3.2
東京都大田区西蒲田５丁目２３－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教育補助員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:母体への挑戦は難しいと思います。組織体制・コミュニケーション...
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学校法人聖母女学院のカテゴリ別口コミ（11件）
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学校法人聖母女学院の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
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