企業カルチャー・社風:長く勤めている人が管理職になっている印象。中間層は何をキャリ...
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3.3
東京都文京区湯島１丁目５－４５
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 看護師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】派遣だから職員とかという区別は仕事ではありま...
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3.1
熊本県熊本市中央区黒髪２丁目３９－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 建築電気設備設計/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 施設部/ 主任
組織体制・コミュニケーション:九州圏内や全国の国立大学と年に1回交流する機会があります。ダ...
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3.2
東京都新宿区西新宿７丁目８－１０オークラヤビル ５Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営業系（営業、MR、営業企画 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:社員同士の仲は良かったです。面倒見がよく、まじめな社員が多か...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業理念の浸透:企業理念がブレすぎていた。何を目指しているのかわからなかった...
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3.5
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ ポスドク/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:研究所にはいっぱい研究室があるため、交流などが頻繫に行ってい...
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3.5
大阪府枚方市新町２丁目５－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3～5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:医師など医療技術職の力が強いです。ダイバーシティ・多様性:国...
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3.4
東京都新宿区高田馬場３丁目３－１９
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教務課/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:特に挑戦する機会などはないと思います。組織体制・コミュニケー...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ その他（公務員、団体職員 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:仕事のため休憩が取れないことはない。仕事にやる気が無い者でも...
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3.4
東京都渋谷区神宮前６丁目２７－８京セラ原宿ビル ２Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 学習コンサルタント/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託
企業カルチャー・社風:外資系風なので、社内の使用しているワードも外資系風でしたが基...
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学校法人大乗淑徳学園のカテゴリ別口コミ（62件）
学校法人大乗淑徳学園の回答者別口コミ（7人）
- 職員 正社員/ 在籍3～5年/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
3.3
最新の回答：2021年07月03日
- 教職員 正社員/ 在籍3～5年/ 現職/ 中途/ 男性
2020年時点の情報
3.2
最新の回答：2020年09月14日
- 広報 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 新卒/ 女性
2020年時点の情報
3.8
最新の回答：2020年08月27日
- 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他） 正社員/ 退職済み/ 男性
2010年時点の情報
2.4
最新の回答：2015年08月01日
- クリエイティブ系（WEB・ゲーム制作、プランナー 他） 正社員/ 退職済み/ 男性
2018年時点の情報
最新の回答：2019年02月19日
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学校法人大乗淑徳学園の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ クリエイティブ系（WEB・ゲーム制作、プランナー 他）/ 退職済み/ 正社員