企業カルチャー・社風:困ったことがあればすぐに上長に相談することができたので風通し...
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同じ業界の企業の口コミ
3.0
鹿児島県鹿児島市郡元１－２１－２４
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 営業/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
3.3
東京都千代田区神田駿河台１丁目１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ IT系エンジニア（アプリ開発、ITコンサル 他）/ 現職（回答時）/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:マンモス校かつ伝統校らしく、社会の変化に疎い（自己中心的＝自...
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3.3
東京都新宿区百人町１丁目２５－４
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務 他）/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:「建学の精神」や「教育理念/方針」が明文化されている一方で「...
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3.2
東京都大田区西蒲田５丁目２３－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 業務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:そう言う風潮はあると言えばあるが、自ら説教的に活用しようとす...
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4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】学内で何かを変えるときや新しく始める...
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3.4
茨城県つくば市天王台１－１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 係員/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 数理物質エリア支援室・会計/ 係員
企業カルチャー・社風:自分のペースで仕事を進めることができる。組織体制・コミュニケ...
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3.2
東京都文京区本郷２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:古き良き日本の組織だと思う紙での申請が蔓延っている超勤管理も...
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3.6
東京都新宿区西早稲田１丁目６－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 退職済み（2018年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 学部/ 教員
企業カルチャー・社風:挑戦する風土はかなり強く、いごここちのよいところであったと思...
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3.2
東京都千代田区神田須田町12-3Ｚ会御茶ノ水ビル8Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 一般職員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・企業カルチャーの改善点:盤石な組織体制が求められると感じます。離職率が高く常に人手不...
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3.3
京都府京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町６０１
人材・教育・学校教育
国立大学法人北海道大学のカテゴリ別口コミ（4件）
国立大学法人北海道大学の回答者別口コミ（104人）
- その他 契約社員/ 在籍6～10年/ 現職/ 中途/ 女性
2024年時点の情報
3.0
最新の回答：2024年04月18日
- 係員 正社員/ 在籍6～10年/ 現職/ 新卒/ 女性
2024年時点の情報
2.5
最新の回答：2024年04月12日
- 研究職 契約社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2024年時点の情報
3.3
最新の回答：2024年03月05日
- 財務部 / 事務補助 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 回答なし
2024年時点の情報
2.7
最新の回答：2024年03月03日
- 動物管理 正社員/ 在籍11～15年/ 現職/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
1.8
最新の回答：2024年01月22日
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国立大学法人北海道大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 回答なし/ 教材制作/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ eラーニング制作部門/ 技術補助員(アルバイト)
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