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3.3
大阪府高槻市
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 営繕/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:部署間でのコミュニケーションが重要なため、組織間の交流は多か...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ インターン/ 退職済み（2014年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ その他
企業カルチャー・社風:年功序列等ではなく、経験に沿って評価、配置をおこなわれている...
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3.1
長崎県長崎市
人材・教育・学校教育
3.1
東京都八王子市東浅川町７０１－２
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 事務職/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:高専機構が母体となっているので、取り組みや制度は国の方針に乗...
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3.2
東京都文京区本郷２丁目１－１
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 薬剤師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ アルバイト・パート/ 薬局
企業カルチャー・社風:ヒエラルキーが存在してます。組織体制・コミュニケーション:多...
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3.0
東京都文京区千駄木１丁目１－５
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 医事課/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:大学が主体であるため、事務面で言えば新しいことにチャレンジし...
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3.1
東京都新宿区新宿２丁目１－９第百生命新宿ビル ３Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】フランチャイズの店舗にも寄りますが、大手スー...
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2.9
京都府京都市中京区
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 課員/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍6～10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:安定的に現状を維持したいというイメージがあります。組織体制・...
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3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教員/ 退職済み（2019年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:プロジェクトでの上司以外は基本的に上下関係はなく、さまざまな...
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3.2
神奈川県横浜市金沢区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 診療放射線技師/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:業務量が多いため殺伐としています。実力は評価に関係しない。組...
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株式会社アイエヌのカテゴリ別口コミ（11件）
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社アイエヌの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ アルバイト・パート
新しいことを始める敷居は低い、インストラクターにスキルがあると授業のカリキュラムに柔軟に取り組む。
時代に合ったカリキュラムを常に模索している。
組織体制・コミュニケーション:
風通しの良い雰囲気で、基本的に仲は良いほうだと思います。