企業文化・社風・組織体制:【働きやすい環境か】部署にもよるが、専門知識や技能が活かせる...
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3.2
東京都大田区西蒲田５丁目２３－２２
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
3.5
神奈川県横浜市神奈川区六角橋３丁目２７－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:頼る相手はいない分自分に条件を課して挑戦する機会があるのでは...
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3.2
東京都港区南青山１丁目１－１新青山ビル東館 １６Ｆ
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 受付/ 退職済み（2021年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:留学経験がある方が多く、言いたいことをはっきり言い合う社風で...
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3.2
東京都千代田区西神田１丁目２－１０三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者： 女性/ 教員/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員
ダイバーシティ・多様性:外国人の方の採用は見たことがない。広報営業部は、女性の方が人...
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4.2
東京都豊島区西池袋３丁目３４－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:職員の方は穏やかな方が多く 正規雇用、非正規雇用関係なく風通...
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4.3
愛媛県松山市東石井６６－６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 現職（回答時）/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上司の気分のムラが大きい。怖いと感じることもある。なかなか意...
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3.3
東京都千代田区神田駿河台１丁目１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 准教授/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 農学部
企業カルチャー・社風:良い意味で日本的ですが、新しいことを取り入れる風土もあり、み...
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3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 教育/ 退職済み（2023年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
ダイバーシティ・多様性:大学内には女性も多いですし、多様な国籍の学生が在籍しています...
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3.5
東京都目黒区大岡山２丁目１２－１
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 研究職/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:学生時代は、工学や理学が好きで自由闊達な雰囲気が好きだったが...
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3.7
東京都文京区本郷３丁目２３－１６
人材・教育・学校教育
回答者： 男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル 他）/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】学科や担当によっては自由にいけるし、何人...
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国立大学法人室蘭工業大学のカテゴリ別口コミ（8件）
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国立大学法人室蘭工業大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者： 男性/ 事務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員/ 秘匿
地方の大学ながら、誇りを持って仕事をしています。
組織体制・コミュニケーション:
全体的にに風通しのいい環境だと思います。
ダイバーシティ・多様性:
これらについても理解のある職場だと思います。