口コミ投稿日:2022年08月14日
口コミ投稿日:2022年06月23日
回答者: 男性/ TA/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
4.4
口コミ投稿日:2020年08月21日
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2020年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
2.6
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3.6
大阪府大阪市北区梅田1丁目1-32900
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ コーディネーター/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:正直、時代に取り残される感はあります。世間はDX化やデジタル...
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3.4
東京都目黒区下目黒3丁目24-22
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:私が働いていた頃は、社風はよかったです。辞職後に変更されたこ...
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3.3
東京都千代田区神田駿河台1丁目1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 派遣社員/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 派遣社員
企業カルチャー・社風:部署にもよると思うが、保守的、旧時代的と感じることも多々あっ...
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3.7
東京都千代田区住友不動産麹町ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ コンサルタント/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しが良い社風。組織体制・コミュニケーション:上下・部門間...
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3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:決して現場主義ではなく、現業主義であり、また新し物好きではあ...
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3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:常に成長している学校。風通しは良い時と悪い時がある。組織体制...
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3.3
東京都文京区湯島1丁目5-45
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員のモチベーション】都立病院のため、無駄話が多く、仕事中...
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3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】校舎ごとに雰囲気がかなり変わる点。生徒は基本...
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2.8
大阪府大阪市旭区大宮5-16-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:事業や業務に関しては量は多いものの、急な案件が飛び込んできて...
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3.2
東京都新宿区西新宿7丁目8-10オークラヤビル 5F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】一般的な“ランチタイム”に出られることが...
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学校法人東京理科大学のカテゴリ別口コミ(113件)
学校法人東京理科大学の回答者別口コミ(24人)
- 一般事務 派遣社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
5.0
最新の回答:2023年08月01日
- 事務 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
2.4
最新の回答:2023年05月14日
- 事務 派遣社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2023年時点の情報
3.5
最新の回答:2023年02月13日
- 担当者 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
2.9
最新の回答:2022年11月16日
- 事務 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
2022年時点の情報
3.7
最新の回答:2022年08月14日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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学校法人東京理科大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員
手堅いというか、変化に弱いというか、変化しようとしないというか。
組織体制・コミュニケーション:
何か起こってから考える体質。
ダイバーシティ・多様性:
目標は掲げているが、何かを成し遂げた話は聞かない。