口コミ投稿日:2024年03月10日
口コミ投稿日:2023年07月08日
回答者: 女性/ 塾講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 社員
1.8
口コミ投稿日:2023年12月07日
回答者: 男性/ 教師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
3.2
口コミ投稿日:2020年11月06日
回答者: 男性/ 教務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
3.0
口コミ投稿日:2020年02月16日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2020年02月16日
口コミ投稿日:2019年10月11日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年10月11日
口コミ投稿日:2019年10月11日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
口コミ投稿日:2019年10月11日
口コミ投稿日:2019年10月19日
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
3.8
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2018年12月13日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2018年12月13日
口コミ投稿日:2019年03月28日
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
口コミ投稿日:2019年03月28日
口コミ投稿日:2015年08月01日
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 退職済み/ 正社員
3.4
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群馬県高崎市岩押町21-2
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事業の強み:PISA型教育などを取り入れ、随時多熟との差別化を図っている...
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埼玉県さいたま市浦和区常盤9丁目19-10
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千葉県千葉市中央区新千葉2丁目8-7
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
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3.3
愛知県名古屋市西区浄心1丁目1-47
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神奈川県横浜市港南区丸山台1丁目10-24
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回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 退職済み/ 正社員
仕事内容:【個人の裁量】(個別指導事業部について)自教室内で完結する事...
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北海道札幌市北区北8条西5 練成会グループ本部ビル6階
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回答者: 女性/ 教室運営/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
事業の強み:小中高校生も教えていくので、地盤が強くなっていくと思います。...
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3.5
東京都新宿区北新宿2丁目21-1新宿フロントタワー 23F
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大阪府大阪市中央区備後町3丁目6-2KFセンタービルディング 4F
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3.1
東京都中野区中野4丁目11-10アーバンネット中野ビル
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株式会社さなる九州のカテゴリ別口コミ(183件)
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最新の回答:2024年03月10日
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最新の回答:2023年12月07日
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最新の回答:2023年12月03日
- 教師 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
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最新の回答:2023年10月06日
- 副主任 / 教育塾 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
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最新の回答:2023年09月02日
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株式会社さなる九州の評判・口コミ 事業展望・強み・弱み
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 一般
日本教育士検定により、技量を認定された講師が多く在籍している点。
事業の弱み:
日本教育士検定に合格した講師の中には、既に会社を離れている方もいる点。今後も人材流出が進むと教育の質の低下につながる恐れがある。
事業展望:
教育の質を保つこと。具体的には、新たに人材を育成し、人材流出に歯止めをかけられるかどうかがポイントではないだろうか。