同じ業界の企業の口コミ
3.4
京都府京都市左京区
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:入社前は勢いがあってチャレンジ精神にあふれている若々しいイメ...
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3.0
兵庫県神戸市 中央区磯辺通4丁目1−5
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 入試広報/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ クラーク記念国際高等学校
企業カルチャー・社風:「夢・挑戦・達成」が理念でもあるので、挑戦する機会は多い。通...
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3.0
東京都渋谷区代々木2丁目9-2久保ビル 4F
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ インストラクター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:典型的なトップダウン気質な会社です。年功序列はないですが、昔...
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4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:頑張りが評価につながり、見合う報酬を得られる会社。学ぶ姿勢、...
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3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員同士の交流】会計系の部では強制的に忘年会に出席させられ...
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2.8
東京都板橋区加賀2丁目11-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 広報/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
企業カルチャー・社風:会社としては挑戦する風土を作りたいのだと思うが、保守的な考え...
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2.8
大阪府大阪市旭区大宮5-16-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:マンパワー不足なのか、ワークライフバランスを声高に叫びながら...
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2.9
大阪府大阪市北区梅田1丁目2-2大阪駅前第2ビル 10F
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:塾長ももちろん同じ建物にいるため、気軽に話すことができ風通し...
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3.5
東京都渋谷区恵比寿南3丁目1-8バンタングループ本部
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ なし/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 専門学校
組織体制・コミュニケーション:20~40代の若い社員が殆どなので、コミュニケーションは取り...
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3.5
大阪府枚方市新町2丁目5-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:医科大学ということもあり、法人の役員(医師)のトップダウンの...
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国立大学法人東京大学のカテゴリ別口コミ(13件)
国立大学法人東京大学の回答者別口コミ(172人)
- 教員 正社員/ 在籍16~20年/ 現職/ 中途/ 男性
2024年時点の情報
3.8
最新の回答:2024年04月22日
- 教員 正社員/ 在籍21年以上/ 現職/ 中途/ 回答なし
2024年時点の情報
4.6
最新の回答:2024年04月16日
- 研究員 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2024年時点の情報
4.8
最新の回答:2024年03月07日
- なし / 弥生講堂の管理事務 契約社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 女性
2024年時点の情報
3.1
最新の回答:2024年02月08日
- 大学教員 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2024年時点の情報
3.6
最新の回答:2024年02月05日
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国立大学法人東京大学の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ エンジニア/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
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