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国立大学法人九州大学の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性
回答なし

回答者: 男性/ 医師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2023年07月21日
企業カルチャー・社風:旧帝大ということもあり、しっかりとした地盤があると感じる。
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回答者: 男性/ 研究職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

4.2
口コミ投稿日:2023年01月23日
企業カルチャー・社風:すべての研究科での話ではないですが、学閥の流れを維持してい
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回答者: 男性/ 医薬・化学・素材・食品系専門職(研究・製品開発、生産管理 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2018年05月01日
企業文化・社風・組織体制:知識の吸収は大学であればこそ出来る事であった。その他に
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回答者: 男性/ 学術研究員/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 契約社員

3.2
口コミ投稿日:2021年08月25日
企業カルチャー・社風:完全な上意下達です。組織体制・コミュニケーション:良くも悪
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回答者: 男性/ 研究/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員/ 医学/ ポスドク

2.9
口コミ投稿日:2024年01月13日
企業カルチャー・社風:挑戦する機会はおぃ。風通しはわるい、組織体制・コミュニケー
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3.2
兵庫県神戸市灘区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:良くも悪くも、官立神戸高等商業学校を基盤とした神戸商業大学か... 続きを見る
3.4
東京都千代田区六番町武田ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 販売・サービス系(ファッション、フード、小売 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:塾生一人一人に合わせたカリキュラムや指導方針を立てている点。... 続きを見る
3.5
大阪府東大阪市小若江3丁目4-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教職員共に変わり者が多く、部署にもよりますが職員は特に仕事に... 続きを見る
2.8
大阪府大阪市旭区大宮5-16-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:面倒見のいいひとが多く、適切なアドバイスをもらえる環境にある... 続きを見る
2.8
東京都渋谷区代々木1丁目29-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 教務室/ 職員
企業カルチャー・社風:「親身の指導」を大切にしています。組織体制・コミュニケーショ... 続きを見る
3.2
大阪府吹田市
人材・教育・学校教育
3.4
愛知県名古屋市千種区不老町  
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】部署によって雰囲気はかなり異なります。課長や... 続きを見る
3.7
沖縄県うるま市与那城伊計224番地
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:とにかくめまぐるしく仕組みが変わっていく風土。組織が大規模に... 続きを見る
2.2
東京都板橋区成増1丁目12-19
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 退職済み(2016年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しはよくありません。組織体制・コミュニケーション:上司と... 続きを見る
3.7
兵庫県神戸市東灘区向洋町中1-15
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 営業推進/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:圧倒的トップダウン。学校法人という名前の営業会社。現場の要望... 続きを見る

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