口コミ投稿日:2023年12月14日
口コミ投稿日:2021年04月08日
回答者: 男性/ 校舎長/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.1
口コミ投稿日:2023年11月03日
回答者: 男性/ 教場運営/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.7
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4.6
東京都豊島区目白3丁目1番40号
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:グループ会社の中で最も外国人従業員が多く、多様性という点での...
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3.1
福岡県
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 副教室長/ 退職済み(2015年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:個人の裁量が大きいと思います。どんどん成績が出せる(生徒を増...
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3.3
神奈川県川崎市麻生区万福寺1丁目1-1新百合ヶ丘シティビルディング 5F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:ここの会社(パソコン教室部門)は生徒さんに寄り添う姿勢は評価...
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3.3
神奈川県横浜市西区みなとみらい2丁目2-1ランドマークタワー 42F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:「夢見る力と大きな感動を」という理念の元、売上げのために頑張...
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2.7
兵庫県西宮市甲風園1丁目5-24エス・バイ・エルビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:気さくな人が多いが、風通しが良いとまでは思わない。一部の人に...
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4.2
千葉県旭市二1394-15マンツーマンアカデミービル 5F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 教室長/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:一教室に社員一名体制のため、交流はチャットや電話。月に1〜2...
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3.7
東京都品川区東品川2丁目3-12シーフォートスクエアセンタービルディング9F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 店舗運営受付/ 退職済み(2019年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 無し
企業カルチャー・社風:アパレルのように数値管理やノルマがとてもしっかりしており、実...
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3.1
東京都渋谷区代々木1-27-1 JEC本社ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:教育系の会社ということもあってか、悪事が蔓延りにくい空気を感...
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3.4
北海道札幌市北区北8条西5 練成会グループ本部ビル6階
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:私は新卒で入社したのですが、想像していた会社員とはいい意味で...
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2.8
三重県松阪市
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 調理/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:現場任せなので挑戦する機会はあります。組織体制・コミュニケー...
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株式会社向学館のカテゴリ別口コミ(70件)
株式会社向学館の回答者別口コミ(18人)
- リーダー 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
2.3
最新の回答:2023年12月14日
- 教場運営 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 男性
2023年時点の情報
3.7
最新の回答:2023年11月03日
- サービス業 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
2.4
最新の回答:2023年10月23日
- 教室長 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年02月03日
- 学習アドバイザー 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 新卒/ 女性
2022年時点の情報
1.9
最新の回答:2022年02月03日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社向学館の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ サービス業/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
各教室に職員が散らばって業務を行っているため、ほとんどの教室は職員1名とパート・アルバイトで運営をしています。そのため、職員に与えられる裁量はかなり大きいですが、その分責任もかかってきます。
上記の通りある程度のことは教室裁量で決めることができるので自分の意見を実行しやすい一方、本部から指示がある場合にはかなり日程的にタイトな場合が多く、振り回されることもあります。
組織体制・コミュニケーション:
各教室に基本的には職員1名のため、職員同士のやりとりは社用携帯を使用した電話やSMSとなっています。教場によっては指導を行うブースと受付が同じ場所にあり、電話がしづらい環境もあります。
ダイバーシティ・多様性:
ここ数年新卒を採用していますが、既卒の方が多い職場です。性別は男性の方が多いです。