回答者： 男性/ マネージャー・教室長/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍11～15年/ 正社員
| 年収 | 月給（総額） | 残業代（月） | 賞与（年） |
|---|---|---|---|
| --万円 | --万円 | --万円 | --万円 |
| 年収 | --万円 |
|---|---|
| 月給（総額） | --万円 |
| 残業代（月） | --万円 |
| 賞与（年） | --万円 |
給与制度：
昇給、賞与については業績数値が反映されます。また社歴やキャリアも加味します。各種手当については、様々あり、臨時でいただけるもの等もあります。年間通しても、手当についてはいただけるチャンスは存在します。
評価制度：
昇給や賞与と同様に、業績数値が昇格の一般的な基準になっています。またある程度の昇格までは明確な基準を社員に開示しているため、目指しやすいのも特徴です。年功序列については、私は歴が浅いタイミングから役職を与えていただけたので、良い意味で関係なく感じます。逆に実力主義と言われてしまえば、そう捉えてしまうかもしれませんが、前述しておった業績数値が仮に基準を満たさなくとも、人物や人望等で評価してくださることもありますので、かなり柔軟な評価制度かと思っております。
昇給、賞与については業績数値が反映されます。また社歴やキャリアも加味します。各種手当については、様々あり、臨時でいただけるもの等もあります。年間通しても、手当についてはいただけるチャンスは存在します。
評価制度：
昇給や賞与と同様に、業績数値が昇格の一般的な基準になっています。またある程度の昇格までは明確な基準を社員に開示しているため、目指しやすいのも特徴です。年功序列については、私は歴が浅いタイミングから役職を与えていただけたので、良い意味で関係なく感じます。逆に実力主義と言われてしまえば、そう捉えてしまうかもしれませんが、前述しておった業績数値が仮に基準を満たさなくとも、人物や人望等で評価してくださることもありますので、かなり柔軟な評価制度かと思っております。
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回答者： 男性/ 塾/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍6～10年/ 正社員/ 塾事業部/ 主任
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