口コミ投稿日:2024年02月02日
口コミ投稿日:2023年03月14日
回答者: 女性/ 公立高等学校/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 家庭科
2.8
口コミ投稿日:2023年12月31日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教務部/ 教諭
3.3
口コミ投稿日:2023年11月03日
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教諭
2.8
口コミ投稿日:2023年06月09日
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2022年12月14日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
2.6
口コミ投稿日:2022年12月25日
回答者: 女性/ 事務職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
4.0
口コミ投稿日:2022年09月13日
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.0
口コミ投稿日:2021年10月28日
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
1.8
口コミ投稿日:2023年12月22日
回答者: 女性/ 学校事務職員/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ その他
3.3
口コミ投稿日:2022年08月03日
回答者: 男性/ 臨時的任用講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.7
口コミ投稿日:2021年06月16日
回答者: 男性/ 臨時的任用講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 契約社員
2.7
口コミ投稿日:2023年09月21日
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
2.7
口コミ投稿日:2024年03月13日
回答者: 女性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 学校
3.8
口コミ投稿日:2024年01月18日
回答者: 男性/ 教諭/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
2.6
口コミ投稿日:2022年08月22日
回答者: 女性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
3.3
口コミ投稿日:2022年05月30日
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
2.7
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熊本県熊本市中央区水前寺6-18-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
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企業カルチャー・社風:硬いイメージを持たれがちだが、とても明るく活発な方が多いと思...
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2.9
神奈川県相模原市中央区中央2丁目11-15
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
2.9
兵庫県姫路市安田4丁目1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員が改善すべき点】影で意見が違うことに不満が出たりするこ...
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2.6
長野県長野市南長野幅下692-2
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列のトップダウン。利益を追い求めていないため、若手が声...
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2.9
広島県広島市中区基町10-52
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:古き良き企業といった感じ。組織体制・コミュニケーション:対面...
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2.8
熊本県熊本市中央区水前寺6丁目18-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:全体的な傾向としては、上下左右の絆が強く、部署を超えての協力...
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3.0
東京都世田谷区世田谷4丁目21-27
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 児童相談所/ 主任
企業カルチャー・社風:自己啓発をしている人がほぼいない。組織体制・コミュニケーショ...
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3.0
愛知県名古屋市中区三の丸3丁目1-1
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:公的機関ですので、基本的に法令順守されている。ほとんどの方々...
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3.2
兵庫県神戸市中央区下山手通5丁目4-1兵庫県警察本部内
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 男性/ 平社員/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 警察学校/ 平社員
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栃木県宇都宮市塙田1丁目1-20
官公庁・非営利法人・団体・地方公務
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 契約社員
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千葉県教育委員会のカテゴリ別口コミ(183件)
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- 教員 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 新卒/ 男性
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- 教諭 / 教諭 正社員/ 在籍11~15年/ 現職/ 新卒/ 男性
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最新の回答:2024年02月09日
- 教諭 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 回答なし
2024年時点の情報
3.1
最新の回答:2024年02月02日
- 正社員 / 公務員 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 新卒/ 回答なし
2023年時点の情報
3.0
最新の回答:2024年03月06日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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千葉県教育委員会の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
それぞれ個々人の裁量にまされる部分が大きい。個人で挑戦できる力を持っていればどんどんスキルアップしていく。しかし、その時間と気力が残るかどうかが問題。基本的に自己研鑽は時間外だし、当然手当も出ない。本人のやる気次第と言える。
教員なので、概ね視野が広い同僚が多かった。風通しの良さは学校によって違うが、コミュニケーション上、悪い印象を持つことはあまりなかった。しかし、正直全員が忙しくしており、なかなかゆっくりコミュニケーションを取ることがしにくい側面があることも否めない。また、早く退勤する人と、夜9時過ぎまで残っている人が大体固定化されるくらい仕事のアンバランスがあるので、そこからくる不満が溜まっていくこともやはりある。
組織体制・コミュニケーション:
上司との話しやすさはあると捉えている。特に校長とはいつでも話せる環境にあるのは他の一般企業とはまた違う一面であろう。ただ、何もしなければ管理職と話す機会、面談の機会は年に2回しかない。それが評価につながってくるかというのも微妙なところである。同僚の先輩先生にはいろんなことを教えてもらえるため、そこの話しやすさはとてもある。会社の体制という意味では、一般企業とは大きく異なると思われる。