口コミ投稿日:2024年02月12日
口コミ投稿日:2022年11月22日
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ なし/ なし
3.0
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3.4
福岡県福岡市博多区博多駅東2丁目5-21
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 訪問販売/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:体育会系の社風です。声を大きく出すことが評価されたりもします...
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2.9
大阪府大阪市北区中崎西3丁目1-2開成梅田ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教室勤務であれば、上司との関係性次第ではとても良い社風かと思...
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3.1
大阪府大阪市北区中崎西1丁目5-14WAOビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託/ 大学受験部
企業カルチャー・社風:問題が起きなければなんでも良いと考えており、顧客から見た目線...
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3.7
大阪府大阪市浪速区恵美須西3丁目13番24号
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:部署が多種多様なこともあって、いろんな経歴をもった人たちと働...
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3.0
兵庫県神戸市中央区東川崎町1丁目3-3神戸ハーバーランドセンタービル 19F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【職場の雰囲気】「数字を追うな、筋を追え」が代表のモットーだ...
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3.1
東京都中野区中野4丁目11-10アーバンネット中野ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 運輸・物流・設備系(ドライバー、警備、清掃 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:休憩時間はお昼休みの1時間と3時に10分の休憩があります。女...
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3.1
埼玉県さいたま市北区宮原町2丁目127-1
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 総務/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:特筆事項なし組織体制・コミュニケーション:特筆事項なしダイバ...
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3.0
東京都千代田区岩本町3丁目3-5秋葉原SHビル 6F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:かなり体育会系だと思います。組織体制・コミュニケーション:人...
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3.5
山梨県甲府市徳行1丁目4-5サニービルド2F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:エリアよっては高圧的な上司や説教好きな上司がいる。面接時の方...
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3.2
東京都品川区西五反田2丁目11-8
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:アイディアや、企画があれば通ったりしますし、何かあれば何でも...
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株式会社KATEKYO長野のカテゴリ別口コミ(22件)
株式会社KATEKYO長野の回答者別口コミ(6人)
- なし / なし / 事務 正社員/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
3.0
最新の回答:2022年11月22日
- 講師 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 女性
2022年時点の情報
4.4
最新の回答:2022年10月28日
- 総務 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 退職済み/ 中途/ 女性
2021年時点の情報
3.4
最新の回答:2024年02月12日
- 教務 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
4.4
最新の回答:2021年09月24日
- 教務課 正社員/ 在籍6~10年/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
4.3
最新の回答:2021年09月15日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社KATEKYO長野の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
気になる事、試してみたい事、やりたい仕事があれば、すぐに社長へ相談・提案できる環境です。会社としての意思決定がとても早いので、提案が即日許可されることもあります。失敗したとしても、ペナルティ的な事はなかったです。チャレンジ精神、目的意識や課題意識を持っている人には、やりがいを強く感じられると思います。
組織体制・コミュニケーション:
教室管理者としての社員は1~2教室に1担当が基本です。教室担当者と直接会う機会は、定期的に開催される会議時ですが、コロナ禍でそれも減少傾向となってしまいました。ただし、定期的に先輩や上長が電話をしてきてくれるので、悩み事・相談事も話やすいです。会議で集まる時には、コミュニケーション能力が高めな人が多いことから、ワイワイ楽しく盛り上ります。