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学校法人谷岡学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
女性
回答なし
契約社員
派遣社員
業務委託
その他
女性
回答なし
新卒入社

回答者: 男性/ 教諭/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.3
口コミ投稿日:2022年01月14日
企業カルチャー・社風:極めて自由で、いい意味では「緩い」社風・校風です。逆に若手
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回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年10月12日
企業文化・社風・組織体制:ゆるい空気を締めることがおこらないと良い結果が生まれて
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回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員

口コミ投稿日:2019年10月12日
企業文化・社風・組織体制:良くも悪くもゆるい職場の雰囲気で職員室でも雰囲気は暗く
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3.2
東京都文京区本郷2丁目1-1
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回答者: 男性/ 大学職員/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 事務/ その他
企業カルチャー・社風:基本的に挑戦する機会は少ない印象だが、新学部設立等もあるため... 続きを見る
3.2
東京都江戸川区東葛西6丁目16番2号
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 事務局/ 退職済み(2014年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:ベンチャースピリットを求められる。悪く言えば何でも自分で考え... 続きを見る
3.0
東京都文京区千駄木1丁目1-5
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 看護師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:新しい知識などを取り入れようとしない。古い体制が残っている。... 続きを見る
3.4
東京都新宿区高田馬場3丁目3-19
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ その他(公務員、団体職員 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:上層部の揉め事が若い人達にも影響している。定年を迎えて再雇用... 続きを見る
3.3
石川県金沢市
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 事務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
企業カルチャー・社風:資格取得時の受験料補助、組織体制・コミュニケーション:部署で... 続きを見る
3.2
千葉県千葉市稲毛区
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
企業カルチャー・社風:風通しが悪いわけではないのですが、万事において学生の都合が優... 続きを見る
3.2
東京都大田区西蒲田5丁目23-22
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:決して現場主義ではなく、現業主義であり、また新し物好きではあ... 続きを見る
3.2
東京都千代田区西神田1丁目2-10三和大原ビル
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 教務/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍21年以上/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:良くも悪くも急成長している会社です。拡大に組織の教育や体制が... 続きを見る
4.3
千葉県千葉市稲毛区小仲台6-18-1
人材・教育・学校教育
回答者: 男性/ 一般社員/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:一つに。「やった人が得をする」という文化があります。そして、... 続きを見る
3.4
東京都文京区本郷7丁目3-1
人材・教育・学校教育
回答者: 女性/ 学術支援専門職員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 契約社員
組織体制・コミュニケーション:基本的に研究職なので個人で仕事を進めます。新卒入社で相談相手... 続きを見る

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