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3.2
東京都中央区八丁堀2−24−2八丁堀第一生命ビル6F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:教室長は積極的にコミュニケーションを取っている印象です。講師...
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3.7
和歌山県有田郡湯浅町湯浅2512
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:他の所からヘルプで来る方のスキルが高く、いい刺激を受けられま...
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3.7
兵庫県兵庫県姫路市東山524番地
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ フロント職/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
企業カルチャー・社風:フィロソフィーという働く上での考え方や目標となるものを経営陣...
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3.1
京都府京都市下京区烏丸通五条下る大坂町382-1
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 事務スタッフ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:上長の意見を聞いてからでないと行動できない部分が多々あります...
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2.7
宮城県仙台市若林区プラザ・コアビル 6F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室運営スタッフ/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 第4事業部(千葉・埼玉ブロック)
組織体制・コミュニケーション:組織間の交流は教室長以上であれば週1で会議があるのでそこで話...
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3.0
大阪府大阪市西区土佐堀1丁目4-11金鳥土佐堀ビル 9F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【社員の魅力】色々な考えを持ったスタッフがいてる。新人でも、...
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3.3
東京都新宿区市谷本村町3-28新日本市ヶ谷ビル 8F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業文化・社風・組織体制:教室責任者の社員の方との距離感は比較的近く、業務上の相談など...
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3.1
愛知県名古屋市名東区姫若町3番地の2KTCビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 営業/ 退職済み(2014年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 営業部
企業カルチャー・社風:人は良い。活気がある。ただそれだけ。組織体制・コミュニケーシ...
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3.3
大阪府大阪市淀川区西中島4丁目13-22大拓ビル17 2F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2024年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:過度な接触はありません。休日の飲み会や金曜の強制飲み会も無い...
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4.0
東京都日野市岡崎ビル 2F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ アルバイト・パート
企業カルチャー・社風:近隣の大学生のアルバイトが多いが、中には社会人の方もいます。...
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東海体育指導株式会社のカテゴリ別口コミ(18件)
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東海体育指導株式会社の評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 非正社員