口コミ投稿日:2022年06月26日
口コミ投稿日:2020年08月07日
回答者: 男性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員
2.0
口コミ投稿日:2023年11月29日
回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2018年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート/ 講師職
2.8
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3.3
大阪府大阪市北区西天満4丁目11-23
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回答者: 男性/ インストラクター/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員
企業カルチャー・社風:風通しは非常に良い社長の人が良くフットワークも軽いので意見な...
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3.2
福岡県福岡市博多区博多駅南1丁目4-10IVYSQUARE 1F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 一般
組織体制・コミュニケーション:本部ごとの裁量が大きいと感じる。本部長や代行の考え方によって...
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3.1
京都府京都市中京区三条通寺町西入弁慶石町61サウンドステージ 4F
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回答者: 女性/ エリアマネージャー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
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3.5
東京都新宿区北新宿2丁目21-1新宿フロントタワー 23F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ スクールカウンセラー/ 退職済み(2020年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:休憩を取る際は、基本的に一人で撮ることが多いので仲良くなるこ...
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3.8
東京都大田区大森北1丁目21-1ヴィップ大森パークサイド 104
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:どうしてもそれぞれの教室での勤務になるので、直接会っての仕事...
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3.2
東京都豊島区目白1丁目4-25
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 事務/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート/ スタッフ
企業カルチャー・社風:無言で仕事をすることが多かったが、メンバーにはとても恵まれて...
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3.3
大阪府大阪市北区梅田阪急ビルオフィスタワー 34F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 企画・事務・管理系(経営企画、広報、人事、事務 他)/ 現職(回答時)/ 正社員
企業理念の浸透:長い期間いる社員ほど、バブル期の考え方・働き方が抜けていない...
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4.0
愛知県大府市中央町7丁目336
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 塾講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:いくつかのブロックに別れていて、ブロックごとに毎月会議を行っ...
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3.0
大阪府大阪市北区梅田阪急ビルオフィスタワー 35F
人材・教育・学習支援
回答者: 回答なし/ 事務受付/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート
組織体制・コミュニケーション:立場や年齢に関係なく、きちんと敬語を使う本社への質問はメール...
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3.0
東京都千代田区岩本町3丁目3-5秋葉原SHビル 6F
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 社員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ なし
企業カルチャー・社風:風通しがいいと見せかけたトップダウン組織体制・コミュニケーシ...
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株式会社TRGネットワークのカテゴリ別口コミ(81件)
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- 塾講師 アルバイト・パート/ 在籍3~5年/ 現職/ 新卒/ 女性
2023年時点の情報
3.8
最新の回答:2023年04月11日
- 教室長 正社員/ 在籍3~5年/ 現職/ 中途/ 男性
2023年時点の情報
1.0
最新の回答:2023年03月15日
- アルバイト アルバイト・パート/ 在籍6~10年/ 退職済み/ 中途/ 男性
2022年時点の情報
3.3
最新の回答:2022年07月30日
- 講師 アルバイト・パート/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
3.0
最新の回答:2021年11月28日
- SV 正社員/ 在籍3年未満/ 現職/ 中途/ 男性
2021年時点の情報
2.3
最新の回答:2021年04月08日
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2011年から会社に関する正確かつ質の高い情報を収集し、毎日更新。エン独自サーベイによる企業研究や、企業データの比較、女性評価の可視化など、企業をあらゆる角度から知ることが出来ます。
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株式会社TRGネットワークの評判・口コミ 企業カルチャー・組織体制
回答者: 男性/ SV/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
上からの指示が絶対で逆らうことは許されない雰囲気がある。そのため古くからいる社員はもう諦めていて、問題提起すらしない。
組織体制・コミュニケーション:
社員同士のコミュニケーションは個人的に仲の良い人以外とは特にない。メール文化が悪い意味で根付いていて何でもメールで連絡が来るが、その内容が中途半端なことが多く、結局は自分の判断でうごくことが求められる。
ダイバーシティ・多様性:
塾業界ナンバーワンの自負がツヨイノハ良いが、上層部にも全体像を見て分析できるような人がいないので、方向性がずれてきていることに気付けていないように思う。