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株式会社浜学園の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
契約社員
派遣社員
アルバイト・パート
業務委託
その他
女性

回答者: 男性/ マネージャー/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

2.1
口コミ投稿日:2021年10月13日
企業カルチャー・社風:配属教室によるがパワハラも存在していた。それを把握していて
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回答者: 男性/ マネージャー/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2023年07月23日
組織体制・コミュニケーション:教室の規模による仕事量の差が顕著。大規模な教室(本
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回答者: 回答なし/ 採用/ 退職済み(2019年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.2
口コミ投稿日:2023年07月28日
企業カルチャー・社風:トップダウン型でした。風通しはあまり良いとは感じませんでし
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回答者: 男性/ 営業系(営業、MR、営業企画 他)/ 現職(回答時)/ 正社員

口コミ投稿日:2018年12月25日
企業文化・社風・組織体制:体質は昭和の学校。黒の黒板、チョーク、B4サイズのプリ
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2.2
栃木県足利市
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回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】就業規則には1時間各々の裁量で休憩が取れ... 続きを見る
3.1
東京都渋谷区代々木1-27-1 JEC本社ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 総合職/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ なし
企業カルチャー・社風:教師職の方が、会社的に権力が強いようにかんじる。総合職は、教... 続きを見る
3.7
埼玉県熊谷市中央2丁目322
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員
組織体制・コミュニケーション:話しやすくアットホームな雰囲気があります。校舎ごとに社員が配... 続きを見る
4.0
愛知県大府市中央町7丁目336
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 指導員/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:年功序列ではなくしっかりと結果を出していけば次のステージを用... 続きを見る
3.1
神奈川県横浜市神奈川区金港町8-8臨海本社ビル
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:【仕事中の休憩時間】原則一時間は休憩できる規則なので、他の社... 続きを見る
3.0
大阪府大阪市西区土佐堀1丁目4-11金鳥土佐堀ビル 9F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 非正社員
企業理念の浸透:特に良いとは感じないが、色々な面で、縛りが強いので、礼儀作法... 続きを見る
3.5
山梨県甲府市徳行1丁目4-5サニービルド2F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業理念の浸透:「生徒を育てる」ことを第一義に考えられています。中々見かけな... 続きを見る
2.7
愛知県名古屋市千種区内山3丁目18-10千種ステーションビル 7F
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 専門サービス系(医療、福祉、教育、ブライダル 他)/ 退職済み/ 正社員
企業文化・社風・組織体制:人間関係はまあ気にいられたら飲みや飯など誘われたりするが、気... 続きを見る
3.3
東京都千代田区飯田橋1丁目10-3
人材・教育・学習支援
回答者: 男性/ 教室長/ 退職済み(2018年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員
企業カルチャー・社風:若手を取り上げる風潮。つまりば離職率が高く、長くいる社員でも... 続きを見る
3.2
新潟県新潟市中央区東大通1丁目11-32
人材・教育・学習支援
回答者: 女性/ 教育事業/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 役職なし
企業カルチャー・社風:グループ規模が大きいため、法人や部署によって雰囲気が全く違う... 続きを見る

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