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株式会社栄光の社風・企業カルチャー・組織体制についての口コミ

この口コミの質問文

回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.8
口コミ投稿日:2024年03月27日
企業カルチャー・社風:
風通しは上司次第
基本的に教室にいる人員の大半はバイトであり、社員はほとんどいない
そのためその社員が同課によって大きく変わる

組織体制・コミュニケーション:
組織間の交流はほとんどない
上司も人次第なので、特筆すべきこともない

ダイバーシティ・多様性:
性別の偏りなどは特にない
国籍はさすがに多様性などはない

回答者: 女性/ Qnavi/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.3
口コミ投稿日:2023年10月19日
組織体制・企業カルチャーの満足点:大手なので様々な部署があり、希望が通るかどうか
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回答者: 男性/ 教室長・スクール運営/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍16~20年/ 正社員/ 係長

2.8
口コミ投稿日:2023年09月26日
組織体制・企業カルチャーの満足点:近隣教室と接する機会は多いため、横のつながりは
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回答者: 男性/ 店舗運用/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍16~20年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2023年07月20日
企業カルチャー・社風:ほんとうに部署と上司によります。組織体制・コミュニケーショ
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回答者: 男性/ 教務主任/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員/ 教務主任

2.9
口コミ投稿日:2023年09月04日
企業カルチャー・社風:風通しはあんまり良くないのではないか。組織体制・コミュニケ
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回答者: 女性/ 本部業務/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍11~15年/ 正社員

2.8
口コミ投稿日:2023年09月19日
組織体制・企業カルチャーの満足点:嫌味な人、意地悪な人があまりいないという点組織
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回答者: 女性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.0
口コミ投稿日:2023年01月20日
企業カルチャー・社風:古い考えの社員が多い。組織体制・コミュニケーション:仕事の
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回答者: 女性/ 教務主任/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2022年09月08日
企業カルチャー・社風:コロナ禍になってから会議・研修がオンライン実施のため、横の
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回答者: 女性/ 教材メーカー/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ 正社員

3.7
口コミ投稿日:2022年01月01日
企業カルチャー・社風:本人の実際の学力向上というより、目先の数字を上げることを重
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回答者: 男性/ E-navi/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.3
口コミ投稿日:2022年04月25日
企業カルチャー・社風:かなり属人的な会社のように思います。また人数が非常に多い会
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回答者: 女性/ 学習塾/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.6
口コミ投稿日:2022年04月18日
企業カルチャー・社風:勉強熱心な方が多い。学習塾という特性上だと感じる。組織体制
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回答者: 男性/ 管理職/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員

3.1
口コミ投稿日:2022年12月20日
企業カルチャー・社風:アルバイト講師から正社員になる方が一定数いる。組織体制・コ
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回答者: 回答なし/ 教務主任/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 東京1部/ 係員

2.8
口コミ投稿日:2022年01月20日
企業カルチャー・社風:今あるものでなんとかするといったところです。組織体制・コミ
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回答者: 男性/ 教室長/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 室長

1.7
口コミ投稿日:2022年05月10日
企業カルチャー・社風:とにかく徹底した体育会系でトップダウン形式。文句を言おうも
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員/ 埼玉/ 講師

1.8
口コミ投稿日:2023年09月09日
企業カルチャー・社風:対外的なスマートさがあるのは確かです組織体制・コミュニケー
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回答者: 男性/ 営業/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.6
口コミ投稿日:2024年01月23日
企業カルチャー・社風:昔ながらの会社。お役所仕事のような重厚感、フットワークの重
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回答者: 男性/ 教室責任者/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍11~15年/ 正社員/ 教室/ 係長

3.4
口コミ投稿日:2021年08月04日
企業カルチャー・社風:横のつながりが強い。故に異動で環境が大きく変わったときに、
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2021年01月14日
企業カルチャー・社風:対応が遅い印象です。組織体制・コミュニケーション:配属され
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回答者: 女性/ Qナビ/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.2
口コミ投稿日:2021年07月17日
企業カルチャー・社風:古くから在籍している正社員は仕事があまり出来ないのに給与が
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回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

4.8
口コミ投稿日:2024年02月27日
企業カルチャー・社風:一貫して生徒の受験合格を目指してサポートする体制。生徒や保
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回答者: 回答なし/ 講師/ 現職(回答時)/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.0
口コミ投稿日:2023年11月01日
企業カルチャー・社風:どちらかというと体育会系。組織体制・コミュニケーション:上
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2023年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート/ ナビオ事業部

2.3
口コミ投稿日:2023年09月26日
組織体制・企業カルチャーの満足点:特にない。組織体制・企業カルチャーの改善点:た
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回答者: 回答なし/ coach/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.3
口コミ投稿日:2023年04月02日
企業カルチャー・社風:良い方だと思います。裁量は大きいと思います。自分の作りたい
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回答者: 女性/ ジュニアティーチャー/ 退職済み(2022年)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 契約社員

4.8
口コミ投稿日:2023年09月05日
企業カルチャー・社風:社員さんは各教室に2、3人しかおらず他はアルバイトの大学生
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

4.0
口コミ投稿日:2023年02月22日
組織体制・コミュニケーション:自分が配属された校舎では、とても明るく仲の良い印象
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回答者: 女性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.7
口コミ投稿日:2022年11月25日
企業カルチャー・社風:会社の雰囲気の特徴: 子供と接する職業なので明るい人が多い。
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回答者: 男性/ 講師/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 業務委託

3.8
口コミ投稿日:2021年12月22日
企業カルチャー・社風:アルバイト職なのでいまいちよくわからない。組織体制・コミュ
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回答者: 女性/ 時間講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3~5年/ アルバイト・パート

3.4
口コミ投稿日:2022年01月04日
企業カルチャー・社風:アルバイト、社員全員で課題に向かって解決しようとする考え方
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ アルバイト・パート

2.1
口コミ投稿日:2022年03月03日
企業カルチャー・社風:馴れ合いが多いです。昔の風習ややり方に捉われすぎているため
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回答者: 男性/ 教育/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

2.7
口コミ投稿日:2023年09月08日
企業カルチャー・社風:新たな事業に積極的に参加できます。組織体制・コミュニケーシ
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回答者: 女性/ 講師/ 退職済み(2021年)/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

3.3
口コミ投稿日:2022年06月12日
企業カルチャー・社風:簡単な研修をした後にすぐ授業を持たせたれる。慣れないうちは
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回答者: 男性/ 教務主任/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍6~10年/ 正社員

2.7
口コミ投稿日:2023年12月21日
組織体制・コミュニケーション:同じ地区の方とは社員旅行など交流の機会はあります。
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回答者: 男性/ 講師/ 退職済み(2023年)/ 新卒入社/ 在籍3~5年/ 正社員

1.5
口コミ投稿日:2024年02月01日
ダイバーシティ・多様性:業界として当然ではあるが基本的に日本人の男性が圧倒的多数
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回答者: 男性/ 教室運営/ 退職済み(2022年)/ 新卒入社/ 在籍6~10年/ 正社員

3.0
口コミ投稿日:2023年03月23日
企業カルチャー・社風:風通しはよい。社員は元々教えることが好き、面倒見のよい人が
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回答者: 女性/ 教務主任/ 現職(回答時)/ 中途入社/ 在籍21年以上/ 正社員

2.9
口コミ投稿日:2022年03月07日
組織体制・コミュニケーション:コロナ禍になる前は、年に一回社員旅行がありました。
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