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株式会社スクールTOMASの企業カルチャー・組織体制の口コミページです。株式会社スクールTOMASで働く社員や元社員が投稿した、給与・年収、勤務時間、休日・休暇、面接などの評判・口コミを376件掲載中。ライトハウスは、株式会社スクールTOMASへの転職・就職活動をサポートします！

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回答者：女性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

2.0

口コミ投稿日：2022年07月06日

企業カルチャー・社風:
会社のサービスは素晴らしいものだ、という話がとても多い。

組織体制・コミュニケーション:
体育会系のイメージ。会議や朝礼になると、特に感じる。のんびりした方やマイペースな方は馴染みにくいかもしれない。仲良しという訳でもないが、特に険悪という訳でもないという状態。営業部署と教務部署で、お互いに憤りを感じているところは大いにあると思う。

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回答者：男性/ 教務/ 退職済み（2022年）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

2.7

口コミ投稿日：2023年07月10日

企業カルチャー・社風:完全トップダウンなので良くも悪くも風通しはないです。また、

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 新卒入社/ 在籍3年未満/ 正社員

4.3

口コミ投稿日：2022年12月27日

企業カルチャー・社風:挑戦する機会はめっちゃある組織体制・コミュニケーション:話

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回答者：女性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

2.0

口コミ投稿日：2021年10月31日

企業カルチャー・社風:規模的には中小企業、発達途上と思いますが、管理職の方の意識

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 大阪本部/ 部員

3.4

口コミ投稿日：2021年08月11日

企業カルチャー・社風:子どもたちの夢の実現のサポートのため様々な形態で教育事業を

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2021年02月27日

企業カルチャー・社風:頑張った社員を評価する風潮であるが、「個人の思う頑張り≠昇

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回答者：男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

2.8

口コミ投稿日：2023年02月18日

企業カルチャー・社風:校舎によると思いますが、社員の方はオフィスワークを淡々とこ

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回答者：女性/ 教室運営/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 契約社員/ 教務局/ 専任

2.3

口コミ投稿日：2022年07月29日

企業カルチャー・社風:梵字徹底、基本を徹底することを重んじます。真面目で生徒愛の

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員/ 教務部

2.8

口コミ投稿日：2024年03月25日

組織体制・コミュニケーション:一度も会ったことがない人もいる。自校舎で働いている

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3～5年/ 正社員

4.3

口コミ投稿日：2023年01月21日

企業カルチャー・社風:風通しの良い職場。若くても現場責任者となれるので、挑戦する

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回答者：男性/ 教務/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.8

口コミ投稿日：2022年10月05日

組織体制・コミュニケーション:一般職の場合は基本的に同じ校舎に勤務している同僚と

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回答者：男性/ 営業/ 退職済み（2020年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員

3.2

口コミ投稿日：2023年08月26日

組織体制・コミュニケーション:教育業界ということもあり、職場の方は良い人ばかりで

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月05日

企業文化・社風・組織体制：【仕事中の休憩時間】ワンオペとなったときは休憩を取れな

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月21日

企業文化・社風・組織体制：営業も教務もあまり横の繋がりは感じない。教務はコンビと

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月05日

企業文化・社風・組織体制：【仕事中の休憩時間】一時間休憩を取れるが、開室前で急ぎ

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月21日

企業文化・社風・組織体制：コンビとなる社員との相性が悪いと2人ないし3人しかいな

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 現職（回答時）/ 正社員

口コミ投稿日：2019年10月21日

企業文化・社風・組織体制：【社員のモチベーション】教育業界から転職してきた人はこ

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2018年10月29日

企業理念の浸透：信じられるはずの仲間が、信じられない。組織としてまだまだ構築でき

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2018年10月26日

企業文化・社風・組織体制：職場で言ったことが、知らないうちにその言葉だけが伝わっ

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2018年10月26日

企業文化・社風・組織体制：【社員同士の交流】上司個人の努力として、その上司は積極

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回答者：女性/ 企画・事務・管理系（経営企画、広報、人事、事務他）/ 現職（回答時）/ 正社員

3.3

口コミ投稿日：2018年10月26日

企業文化・社風・組織体制：意見を言っても聞き入れてもらえない。返信がない。言った

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回答者：男性/ 教務企画/ 退職済み（2017年）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ 正社員/ 業務推進局/ 主任

3.8

口コミ投稿日：2023年09月16日

企業カルチャー・社風:当時は挑戦を推奨する社風で、会社のトップとの距離も近く、現

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回答者：男性/ 講師/ 現職（回答時）/ 中途入社/ 在籍3年未満/ アルバイト・パート

2.8

口コミ投稿日：2023年09月11日

企業カルチャー・社風:社員が授業内容に手が回っていないので、自由に教えられるとは

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回答者：女性/ 販売・サービス系（ファッション、フード、小売他）/ 現職（回答時）/ 非正社員

口コミ投稿日：2019年09月06日

企業文化・社風・組織体制：マンツーマンの指導によって子供たちに丁寧な指導をするこ

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年12月10日

企業文化・社風・組織体制：講師を大切にする文化があるので多少のミスは許されるもの

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：会社ができたのが割と最近でありまだまだ手探りの部分が多

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業理念の浸透：理念が実践できているかといえば、まだまだ不十分であるように感じる

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【仕事中の休憩時間】特殊な指導形態であるため長いときで

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業理念の浸透：本家トーマスで培われた共通のノウハウを持ちながら、校舎ごとにアプ

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【職場の雰囲気】私が普段いた校舎では新しく来たアルバイ

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【働きやすい環境か】勤務地が複数ありそこそこ遠い校舎に

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【職場の雰囲気】ある勤務地ではそこの校舎の卒業生のアル

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【働きやすい環境か】勤務を希望すればたいがいシフトを入

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回答者：男性/ 専門サービス系（医療、福祉、教育、ブライダル他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：【仕事中の休憩時間】法令を遵守する意識がとても高く必ず

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回答者：男性/ その他（公務員、団体職員他）/ 退職済み/ 非正社員

口コミ投稿日：2018年03月19日

企業文化・社風・組織体制：社員さんの中でも意識の共有ができておらず、目指す方向性

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